记尚德国际部PYP四年级新西兰游学之旅

2015-07-03 11:26:01阅读:119

   很多人都在思考旅行的意义,往往升华到人生的高度,其实当你走过很多地方,看过很多风景,接触很多有趣的人,那么你看世界的角度已经改变,这就是旅行的意义吧!那么就让我们开始改变看世界的角度之旅吧—新西兰,我们来咯。

  “身未动,心已远”,新西兰清新又活跃,无论是茂盛的雨林、清澈的湖泊,还是绿草如茵的山坡、水清沙白的海滩,无不把宽广的自然空间和优雅的现代化环境结合得恰到好处。我们游学所在的学校Bucklands Beach Intermediate School位于新西兰的“经济首都”Auckland BBI于2012年11月正式注册成为IB学校。该校非常注重学生的体验学习,其国际化的先进的教学理念被当地学生以及国际学生高度认可,极富盛名。
  6月12日,我们穿着统一的校服,带着定制的胸牌,整装待发,带着对新西兰的好奇和家人满满的祝福,准备迎接接下来的游学生活。
  经过十一个多小时的航行,我们抵达南半球。一出机场,云层缝隙里透出了阳光,冬日的黎明的微风阵阵,青草香扑鼻而来,沁人心脾,hi,New Zealand,我们终于见面啦!
  我们乘坐校车来到了BBI学校。热情的homestay的家长和小朋友们已经等候多时了,在简单介绍认识之后,小朋友们被homestay接回了家完全不会觉得生疏呢。
  经过周末时差调整,周一早上小朋友们来学校的时候已经“满血复活”,满满的正能量啦!Mrs.barnett带我们参观了校园后,学校举行了 welcome ceremony, 欢迎来自北半球的中国学子们,奏响乐章,齐唱国歌,严肃而欢悦,让我们感受到了新西兰的淳朴友好。
  Ceremony结束后已经是lunchtime啦,小朋友们和他们的buddy拿出homestay为他们精心准备的lunch box开始享用午餐,Sandwich、pie、水果酸奶等,营养美味呢。
  探究课程生动精彩,形式多样,小朋友们都听得津津有味。主题UOI课是以移民和文化多样性为主题的,Mathew老师让同学们以小组为单位进行讨论并分享,小朋友们都把小手举的高高的,很有自己的见解呢。超学科语言课上,老师让学生围绕horrible来描述飓风,虽然我们的学生第一语言不是英语,但是他们写的英语作文得到了老师的高度赞扬呢,真棒。数学课上,小朋友们要解读英语数学题,又要思考如何解题,看,他们正在努力解题呢~
  学校的课程还有木工、Art、摄影、cooking 等等,是不是听上去就很有意思呢,快来跟我进入课堂瞧一瞧吧。木工课教室的设备一应俱全。男孩子们对切割、打磨的工具尤为好奇。带上护眼镜,他们就迫不及待地开始设计画图纸并制作自己喜欢的木工品啦。摄影课教室里的单反镜头都是像素很高的,还有专门的摄影影棚,很酷哦!一进入cooking class的教室,浓浓的cheese味飘来,烤箱里正烘培着新西兰传统的美味点心哦…
  游学有学又有游,我们去参观了Auckland博物馆,欣赏着原汁原味的传统毛利人舞蹈,感受着3D火山爆发所带来的的惊心动魄,每天被各种原生态的自然环境包围着,孩子们乐此不疲。
  登高才能望远,站在新西兰第一高塔sky tower的观景台眺望整个奥克兰的景色,由近及远,从城市到波光粼粼的海面再到远处的群山,真是水天一色,美不胜收!回程的路上我们还看到了双层彩虹,是不是很lucky呢?
  离别前一天,我们去了Auckland beach,阳光灿烂,海面波光粼粼,小朋友捡贝壳踩沙子,海滩嬉戏好不惬意!
  告别仪式上,BBI学校表演了毛利传统舞蹈haka和管弦演奏,我们的学生表演了五步拳和太极四张,感受着东西文明的碰撞,观众席中爆出的是掌声还是掌声……此次游学活动给孩子们不仅带来了视觉的冲击,还让孩子们从内心感受到了东西两种不同文化的魅力!愿这一个个“文化交流小使者”能够在将来的学习中更加持久地促进两种文化的碰撞与交流。
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