北京海淀区尚丽外国语学校（http://www.51guoji.com/shangli/）报道：美国高中留学生应该怎么为申请大学做准备?我们去美国高中留学的最终目的无非就是为了能在美国读一所好的大学，但是我们要认识到一个问题那就是美国名牌大学也不是那么好申请的，因此我们必须要提前做好准备。

　　首先，学术成绩要过硬，GPA\SAT\AP 一个都不能少。

　　美国留学读高中为四年(9-12年级)总平均成绩就GPA，如果想上前50，GPA普遍不可以低于GPA3.6(满分4)，最好为年级前10%，申请常青藤类名校的高中毕业生，普遍为所在中学的毕业致辞人或荣誉学生，但这样也并非能够保证被录取。

　　同时，SAT成绩为排名前60大学普遍要求的，随着近两年申请竞争的加剧，分数也是水涨船高，且亚裔学生SAT成绩普遍较高2200以上不足为奇，每年SAT2400满分被哈佛等名校拒录也不是新闻。但反过来，没有一个好的SAT成绩将更没有竞争力。

　　教学质量较高的美国私立中学，普遍开设有大学先修AP课程，给学习能力优秀的中学生以机会，提前修读大学课程，大学入读后可免除学分。是否修读 AP课程，修读门数和成绩，也成为近年来竞争名校的有利武器。即使潜质优异的中学生攻读AP且要获得好成绩，要在保证GPA和SAT分数都漂亮的前提下，也不是件容易的事，时间管理能力要求和精力投入都非常大。这对于从小习惯于统一教学规划按部就班学习的中国学生，将是非常艰难的挑战。有些已经成功进入美国大学的中国学生撰写高中回忆录，都强调时间紧迫无暇睡眠精神压力大的煎熬过程。对于这些，不知有多少家长了解?有多少即将踏上行程的同学们做足准备?

　　当然，如果高中在美国本土就读，大学申请时无须再提供TOEFL成绩。

　　其次，课外活动和社区活动。

　　此部分是中国学生和家长们较为生疏不明就里但对申请非常重要的。美国名校普遍强调培养的学生将是未来的社会领袖，所以，学生从小的社会责任感参与度大学非常看重。美国学生从小就有意识参与各种类型的活动，从学术性比赛、演讲辩论俱乐部、社区服务、社会福利机构义工等，不一而足。活动持续参加的年限，担任哪种类型的角色，承担什么责任，遇到怎样的挫折，得到过什么奖励和荣誉，收获哪些感悟，这些都是大学感兴趣和着重考察的，核心点还是：申请人是一个具有哪种类型潜质的人。对于接受以考试成绩定优劣，高考分数定录取为标准的中国学生和家长们来说，这样的价值观冲击比较大，适应规则的难度更大。

　　再次，体育和文艺活动。

　　和国内的体育文艺特长生专项培养不同，美国从小学至大学，都非常着重学生的体育锻炼的培养和艺术修养的塑造，条件优越的私立中学，这些都是必修课，篮球、橄榄球、棒球、网球、冰球、游泳、田径，总有一款你要练，体育是学校的必修课;器乐演奏、戏剧表演、舞蹈、总有一项你得尝试。大学考察的不是你体育课艺术课的分数，而是通过美国留学申请人介绍在体育艺术领域的特长和成就，学习的类型，练习时间，取得成绩，分析和判断申请人的意志、品质、耐力、思考和领悟。抛开申请不谈，书呆子在学生群体里是不受欢迎和崇拜的，如果你是一个四分位、投球手，更能获得女生的尖叫和男生的友谊。所以，建议那些准备出国的学弟学妹们，选个自己的喜欢的项目，先练起来。

　　以上种种，都将非常考验一位学生的综合能力：独立思考、规划能力、时间管理、情绪管理、自我认知、纠错反思、乐观热情、沟通能力等。所有内容最终还将呈现在书面的申请材料中：个人陈述和推荐信，很多名校还会安排面试，流利的英文和良好的沟通力是最基本的，同学们还要学会用英文去思考和撰写，写作能力也是需要勤加磨砺的。

　　从上面的介绍我们不难看出美国高中留学生需要从学术成绩包括GPA\SAT\AP、课外活动和社区活动、体育和文艺活动等方面做准备。