上海宏文学校的小学阶段课程着重形成学生良好的道德行为习惯和学习习惯，重点开展培育学生兴趣特长方面的素养教育，希望把学生陪养成人格健全、特长鲜明、基础扎实、思维创新、学贯中西，有国际视野和胸怀的全球化公民。
二、课程结构
根据上海市中小学课程体系，本校课程由基础型、拓展型和研究型课程组成。
1．基础型课程包含语文、数学、英语、音乐、体育、美术、思品、科学、信息技术等。
2．拓展型课程包含如3D打印、音乐剧、体适能等多样的兴趣课，STEM、戏剧、体育、数学、音乐、美术的双语课程，宏文成体系的国学课程和大人文课程，游泳课程。
3．研究型课程包含了每年两次的多层次研学课程。
三、课程特色
1.双语双文化双通道：为满足国内外的精英人才的培养目标，对于中英文授课根据年级做了相应比例的设计，其中STEM、戏剧、体育、数学、音乐、美术等均有双语课程。通过在宏文的系统学习及铺垫，学生和家长今后可以自主选择未来的升学方向。
2．分层走班：宏文学校的英语课在以上海版《牛津英语》为主要教材的国家课程基础上，增加剑桥英文拓展课程，重视写作、口语、听说能力并进，并在一年级就实施英文走班制分层教学；
3．大人文：以语文为中心，综合历史、地理等学科，整体提升学生人文素养。
4．大科学：宏文紧扣《义务教育小学科学课程标准》，将教学融入到新奇有趣的动手实验任务中，学生在动手、探究、分享的过程中吸收知识。宏文强调科学、技术、工程、数学的先分科再整合。在硬件上宏文配置了3套理化生实验室、3D打印实验室和STEM实验室。
5．大艺体：宏文的艺术课程和室内外运动项目可以满足每一位学生自选5门以上艺术课（音乐和美术必修）及两门以上的体育课（游泳必修）。宏文的气膜游泳馆，聘请了前国家游泳队队员，为学生设计了按照泳姿分类的分层教学课程，以确保每位学生至少熟练掌握两种泳姿，而且周末也开设可自选的游泳训练课。
6．活动：学生参与一带一路、研学课程、艺术节、科技节、社团、歌会等丰富多彩的活动。
