北京市私立树人瑞贝学校的创办是包括我在内的大学老师们创办而成的。我们几个大学老师在一起，尤其我们做学生管理，感觉大学生当中出现了很多高分低能的情况。所以处于这种情况当中，我们得出的结论就是，应该问题出在基础教育。

　　所以根据这种理念，我们设定的培养目标是学生既有生存于社会的能力，当然这个社会是在包括世界各地，也有服务于社会的能力，如果他不服务社会的话，那么他就没有存在的意义。根据这样的理念目标，我们就在课程设置上做了很大调整。因为当年的民办教育对我们来讲是有很大的办学自主权。

　　那么树人学校更注重学生哪方面性质的培养呢？

　　要是从大的方面来讲，我们对孩子的要求就是眼界，他一定不能在一个很小的空间里成长。非常简单的来讲，这个学生他一定要在学校学习的时候，他的眼界就要很宽，就应该想到我们外方校长所倡导的一种世界公认的意识，世界公认的意识是有爱的教育、责任意识、环保意识，把很多全球的一种思维意识进行综合，才是对孩子最重要的培养。

　　很多家长在给孩子选择学校的时候，更看重的是师资力量。那么树人学校的师资力量如何呢？

　　从师资力量来讲，因为我一直坚持在一线进行教学，尤其是中方老师，首先他的专业、他的授课能力、他的专业功底，这个是我们一定要考察的。第二就是他的职业道德水平。这一块我觉得可能在前一段时间当中，我只是强调专业，在这方面可能是也许差一些，但是到目前为止，我们的教师队伍第一比较努力。第二，我觉得他不断的提升，在他原有的专业基础上不断的提升。第三，我们现在对老师的要求就是第一跨学科第二双语。

　　根据中国学生的学习，您在课程设置上有哪些创新呢？

　　21世纪教育的意义在于赋予学生自由的选择与广泛的机会，当这些机遇与选择来到学生身边时，他们需要具备足够的知识与能力，而这便是我校的教育任务，经过多年来对课程的研究与探索，树人学校打造了我们独特的课程体系，其中保持了中国教育体系的精华，并且融入了国际上优秀的课程体系！

　　其特色我要强调的是融入这个词，许多中国家长在面临国际学校择校时认为是一道国内国外的选择题，要么选择国内传统课程，要么学成国外课程并出国留学！但我们提供了一种折中的选择，学生在北京树人的校园里就能够同时获得国内外的教育精华，通过我在中国多年的工作经验，我认为中国的课程体系有多个方面有着得天独厚的优势，我校会完好地将这些优势保留下来，同时我们也融合了优质国际教育内容，遵循美国爱若课程标准，学生不止是学英语，而是用英语学知识！

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