苏州国际初中可以更好的帮助学生衔接高中课程，另外为学生提供了更优质的教育体系以及学校环境。对国际教育不了解的家长，会对苏州国际初中产生置疑，今天就为大家介绍几个，看看到底好在哪里？

 

学校介绍： 初中部会根据学生的广泛需求开设社团或选修课项目，在保持课程活力的同时，提升课程质量，真正把学生的兴趣，变成学生的能力，伴随终生。

课程体系：加拿大课程双语国际课程

开设阶段：高中初中小学幼儿园（学前）

学校介绍：苏州阿德科特学校以IB课程为蓝本，结合“中西融合、文理贯通”的办学理念和中国学生的学习特质，打造服务于精英家庭的三年制MYP国际课程。我们强调坚实的双语基础和深厚的人文素养，有机整合分科教学与超学科学习，打造以“学习共同体”为核心的项目式学习、跨学科主题活动、学科大单元、行走世界课堂等。

课程体系：A-Level课程IB课程双语国际课程

开设阶段：高中初中

学校介绍：为了更好地开发学生创造、创新、创艺的潜质，学校创造性地将中国古代的“六艺”按照IB的学习方法做了崭新的诠释，由此建立起了学校的课后延伸课程框架，并通过发掘教师才艺、引入优质的外部资源、立足本土特色来充实延伸课程内容。课程体现中西合璧、博采众长的特色，类型涵盖了艺术创造、智能科技、中西文化、竞技体育、学术探究等多个领域，给学生们提供丰富的选择。

课程体系：IB课程

开设阶段：高中初中小学幼儿园（学前）

学校介绍：苏州市相城区诺德学校初中课程围绕中国国家课程的核心内容，覆盖集团为中国双语学校量身定制符合中学生思维和学习特点的探究式学习和跨学科主题学习课程的学习目标。采用先进的教学方法，既保障学生在独立学科的深度学习，同时提供系统的学习机会让学生在跨学科的平台上获得兴趣激发、探究思考、动手实践、反思总结的综合科研能力。而兼顾学生交际和学术英语能力提升的英语学习模式(学科内容与语言融合的学习模式)确保学生能在10至12年级用英文完成课程学习。

课程体系：IB课程双语国际课程

开设阶段：高中初中小学

学校介绍：为提供给学生不同的国际学习经验，进而提升其国际观。学校已先后与多所世界大学进行合作，推荐学生暑期到各国进修“大学先修课程” (记入学分)，如加州伯克利、约翰.霍普金斯大学、宾州州立大学等。让学生在高中阶段了解国外大学的生活以及大学所需的学习技能，进而在高中阶段进行有目标的学习。

课程体系：AP课程IB课程双语国际课程

开设阶段：高中初中小学

以上就是苏州国际初中真的值得选择吗的具体介绍，不同的地区其招生要求多少有些区别，想要进一步了解苏州地区更多国际学校的招生情况，可以尽快咨询我们。目前招生正在火热进行中，国际学校名额都有限，有意向的家长要抓紧时间哦！