深圳龙华诺德安达双语学校线上校园开放日热点问题解读

问题：低年级孩子是否可以寄宿？

学校针对1-9年级学生开放寄宿，1-3年级配有低床，4-9年级配有高床，对低年级小朋友学校是允许寄宿的。尽管如此，由于低年级学生的成长更需要家长的每天亲情陪伴，所以我们建议低年级学生尽量不寄宿，有一定独立性的更高年级学生是适合寄宿的。

问题：宿舍的条件如何?

目前我校安排的是3人间。寄宿的安排非常人性化，高低年级不同的床型设计，专属的活动空间，24小时的保安巡逻系统，全方位保证学生的校园安全。同时配备有晚自习辅导老师，生活老师，校医，清洁阿姨，保安等等。关于宿舍的具体设施也希望家长们可以预约校园参观进一步了解体验。

问题：学校如何处理学生携带手机以及电子产品等的问题？

电子产品已经成为人们日常生活的必需品 同时任何事物都是正面意义和反面意义，我们无法完全杜绝孩子脱离电子产品，但我们可以通过身体力行的实践让孩子领悟这两方面对他的意义，如大禹治水，“通”比“堵”更为重要。所以，学校会通过以个措施让孩子明白了是他控制了电子产品，而不是电子产品控制了他。

网络资源： 我校提供充足的电子产品供孩子们学习使用，学校网络资源是经过了过滤筛选的，所以，网络信息是有助于他们知识成长和学习的。所以我们并不建议孩子们自带手机或者其他电子产品，如有自带，学校会统一保管。孩子紧急特殊情况需要时，可以向宿管老师索要，限期归还。学校也会有公用电话供孩子使用。

户外活动：学校对比家庭，最大的不同就在于户外活动和同伴陪伴。所以，学校的的课程设置也安排了很多户外课，比如篮球训练或五人足球等。当一个孩子户外活动多的时候，他更喜欢在大自然中奔跑，探索，和同伴竞技，而不是电子产品，自控力会更为容易建立起来。

 规则秩序建立：寄宿孩子每天在学校都有半小时可以使用电子产品，通常安排在孩子完成作业，进入自由活动期间。通过这种方式，让孩子建立起规则意识，知道什么时候“可以”，什么时候“不可以”。有规则和有边界感的孩子内心才会更有安全感，才会有心无旁骛的专注，才会更好的去适应这个社会。

在这些措施的实施过程中，孩子一开始肯定会有不适，但是，坚持下来，孩子会养成很好的规则意识和自控力，增强与同学们的社交能力，他依然会使用电子产品，但是不会沉溺在电子产品。

问题：学校的餐饮如何

学校指定 Sleto公司为学生提供餐饮服务，Sleto在行业内有着良好的声誉，学校的餐厅主张健康的生活方式，参考专业营养学家的意见设计餐单，确保每个学生在校期间能获得丰富的营养。餐厅每天提供包括早餐，课间餐，午餐，午后点心，晚餐，宵夜，并在餐厅展示本周每天每餐食品及搭配。老师们也会陪伴孩子们一起用餐，孩子们可以在用餐时学习良好的餐桌礼仪，还能在轻松无间的氛围中与同龄的孩子交往。如果您想要一份餐厅的菜单样单参考，您可以添加招生老师微信，招生老师可以发送样单给您。

上述就是对深圳诺德安达线上校园开放日热点问题的解读。您如果有意向报名我们学校可以拨打咨询热线：4006162638或点击招生简章扫描屏幕上方二维码与我们老师微信交流。