江苏太仓高级中学（太仓贝拉）美公立2+1国际班

　　课程介绍

　　江苏省太仓高级中学中美公立2+1国际班在国内就读完两年国际课程体系后，可就读美国顶尖大学直通车--美国荣誉课程。

　　美国荣誉课程是大学前两年通识教育的高级课程，是为以学校为目标且有一定语言基础的学生量身打造的高级学术课程。美国荣誉课程已经获得了全美70多所顶尖大学的认可和授权，包括麻省理工、杜克大学、康奈尔大学 、加州大学洛杉矶分校 、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学等学校。

　　中美2+1国际高中课程班是国内第一个也是唯一一个与美国公立教育局、公立高中合作的项目。是由美国BELA教育集团、美国加州洛杉矶学区教委携手为中国学生量身打造、特别提供的“美国公立高

　　中直录计划”和“美国大学直升计划”。美方学区教学委员会和中方省级教育局全程跟踪和监控项目的运作，解除家长和学生的后顾之忧。

　　美国加州洛杉矶学区教委获得美国国土安全部特别批准，授予招收国际高中生资格，可以独立发放国际学生I20学生签证申请表格，凭此表格即可申请全日制学生F1签证，保证了学生学习、规划和转学的相关权利。

　　课程设置特点

　　1.精英小班一每班招收不超过25名，提供美国公立高中全球同步原版标准体系教材，确保每个学生和教师有充分交流会，确保每一个学生的学业得到平等、充分的关注。

　　2.兴趣课程--根据学生的特长及外教的特长开设一些兴趣课程，比如已经开设的戏剧课、计算机俱乐部、模拟联合国等。

　　国际班教学管理

　　1.班级编制

　　中美2+1课程班采用小班制教学，班级人数不超过30人。我校首届中美2+1课程班根据学生志愿和英语综合能力检测结果招录16人，单独编班。

　　2.班级管理

　　中、美课程合作双方共同管理。中方选聘英语科较优教师担任2+1课程班班主任，负责学生的日常学习、生活的指导与管理；负责与家长的联系和沟通；负责与美国课程合作方的联系与沟通。

　　美国贝拉教育集团选派驻校教师参与全程管理，负责学生美国语言文化、思维方式等的教育、引导和交流；负责与美国威尔逊高中的联系和沟通。

　　3.教学评价

　　（1）课程评价

　　课程合作过程中对中美2+1课程本身的评价，将重点关注和推进课程计划、实施、结果等诸种课程要素的反馈、分析、评价、优化。对课程设置、教学管理、质量监控、教师发展等项目运行要素进行顶层设计。

　　（2）学生评价

　　以学生的发展及发展水平为目标对2+1课程班学生进行评价，全面考量学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度。采用诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合，中方阶段性学业水平测试与美方学分课程能力评价相结合的方法。

　　4.学分认定

　　学分认定基于课程的开设和修习结果。中美课程合作方互认学分，因此同科课程学分和课时计算不予累加，如数学课程有60学时由中方教师教授，120学时由美方教师教授，累计获得该科学分为10。

　　高一、高二阶段，学生在江苏省太仓高级中学学习，修完中国普通高中新课标的课程，同时修完美国高中毕业必修课和加州大学入学必修课，所有课程的开设期限和学分认定方式依照美国加州教育局的要求执行。

　　高三（+1）年赴美国威尔逊高中学习，此前，学生已完成美国高中毕业所需学分。在美国威尔逊高中学习的一年里，学生主要是根据自己的特长和学术优势选修荣誉课程、AP课程或IB课程，为申请理想大学加码。

　　5.学籍管理

　　江苏省太仓高级中学中美2+1国际班按计划录取的学生，自动取得江苏省太仓高级中学和美国威尔逊高中的双重学籍。