2014年11月12日上午7:50，教育部国培数学班教师一行100多人到我校听课、参观。

首先，管亚楠主任在六楼自动录播教室面向国培数学班的老师们开始说课，利用IPAD上了一节精彩的数学课—《空间向量的正交分解及其坐标表示》。在课堂上，管亚楠主任依据学生已有的知识经验进行新知识的探索，通过IPAD教学进行问题探究，组织学生分成小组进行协作学习、集体讨论和师生间的信息交流，让学生亲身经历数学探索过程，促进学生体会对未知领域的探索方式、理解空间向量基本定理的内容及其应用价值，充分发挥了学生的学习积极性、主体性，培养学生具有探究意识，力争让更多的学生参与到课堂讨论与互动，使学生的团队意识和协作精神得到加强。

接着，刘秋蔚主任进行说课，以《方程的根与函数的零点》为题呈现了一节翻转课堂，令国培数学班的老师们眼前一亮。刘秋蔚主任展示了课前布置的学案完成情况、网上微课完成情况、预习作业检测情况的反馈，组织学生分成小组展示学到的数学知识、推导出的数学结论及个人的学习体会，鼓励学生提出需要解决的问题。通过指导学生进行自我探究、合作交流，培养学生养成良好的学习习惯，使学生逐步掌握恰当的数学学习方法，树立“提出问题比解决问题更重要”的意识，内化拓展体验化归与转化、数形结合、函数与方程等三大数学思想的意义与价值，培养学生的自主学习能力。

下课后，在办公室包乃龙主任的陪同下，国培数学班的老师们一行先后参观了机器人实验室、3D打印中心、IPAD交互教室、数字博物馆、科技长廊、创意工厂。

下午，国培数学班的老师们在我校报告厅进行评课，对管亚楠主任、刘秋蔚主任所作的两节数学课进行了充分地肯定。最后，国培数学班的老师们在报告厅聆听了首都师范大学王尚志教授《信息技术与数学学科整合》的学术报告。来访的老师们对我校积极推进科技教育，倡导数字化的教学方式和学习方式，搭建学习世界先进科技知识的平台，促进学生全面发展给予了高度赞誉。