5月18日下午，由湖北省中小学校长协会主办，武汉市洪山区教育局、武汉学院承办的湖北省第三届特色学校发展高峰论坛(分会场)在武汉学院举行。来自湖北省各县市区高中的100余名校长齐聚一堂，共同探讨教育国际化与人才培养新途径。

　　武汉学院校董兼顾问林倩丽教授在论坛上作题为《高中学生个性发展与高校人才培养》的专题报告。她以讲故事的形式，从“内地与香港教育的现状”、“全球化的教育问题”、“全球教育改革趋势”、“全新的武汉学院”四个方面分享了自己独到的教育理念。

　　林教授首先比较了内地教育与香港教育的差异。内地教育奉行“一考定终身”、“成王败寇”、“分数成为唯一标准”的教育理念，忽视对学生道德价值观，情商的塑造，培养的学生善于考试，成绩优异，但他们大多成为了考试机器，没能享受到学习的乐趣。香港教育从2012年开始实施全新的“3-3-4”教育模式，不分文理考试，重视学生兴趣与综合能力的培养。

　　林教授指出，全球化是一个不断改变的过程，新时代的教育改革需要教育者的自我意识与自我反省。面对全球化的大背景，人才的培养需要由原来的应试教育向“成果导向教育”和“全人教育”转变，即“分数不是一切”、“重点培养学习能力”、“激发学生学习能力”，“自我肯定”和“有道德崇高感”。

　　“为迎接全球化、数字化的新纪元，一个全新的武汉学院正在诞生。”林教授向参会校长介绍了武汉学院的愿景、使命、价值观与教育理念。她强调，武汉学院以“明师、明生、明校”为使命，“明师”即培养有实学、有智慧、有能力、有师德的教师队伍;“明生”即培养自爱自立、明德懂理、有思想有智慧的学生;“明校”即社会认同、受人尊敬的大学。武汉学院以创办国际化应用型专业大学为定位，以“针对新时代的要求，发展融合四类核心素质的全人教育”为教育理念，透过学术与企业的互动，营造“产学研”生态，以会计、金融为龙头，信息科技为重点发展方向，大力发展跨学科专业，潜心培育有志引领卓越未来的新一代。

　　省教育考试院高考办主任胡向东作《如何围绕考试大纲进行科学备考暨高考命题趋势、政策指向》的专题报告。参会校长就“如何填报志愿”、“高校招生政策解读”等问题与省招办副主任金晶展开互动交流。