班主任工作虽然千篇一律，但每个老师在不同的班集体，不同的授课岗位上都有着不尽相同的感受，谭孝赤老师在三年多的初三学生教育中又有着怎样的体会呢？

　　医科专业毕业的谭孝赤老师从没有一点教学经验的普通老师经过痛苦的磨练、蜕变成为了今天一名熟练的班主任老师，期间付出了大量的汗水和心血。在新东方国高任教期间，谭老师又收获了自己健康的宝宝，希望孩子长大后能以《笑傲江湖》的令狐冲、《倚天屠龙记》中的张无忌、《天龙八部》的萧峰、段誉、虚竹三兄弟、《神雕侠侣》中的杨过，还有《天龙八部》中扫地神僧作为自己的老师，学习他们扎实、稳健的内功修养，注重实效的招式方法，待人接物的丰富阅历与经验，豪气冲天的侠义之气，临危不乱、决胜千里的计谋，以及勇于开拓的无限潜能。这些素养也是作为一名教师需要学习和具备的。

　　从性别角度来说，谭老师认为男班主任的优势在于可以靠学术征服男同学、靠人格魅力或男性魅力征服女生。男班主任也更具幽默感，看起来更权威；劣势在于过于刚猛的会变得可怕，过于细腻的会变得阴柔，过于细致的会说起来滔滔不绝没有重点，过于粗放的则容易缺乏耐心。女班主任其优势是富有亲和力，细心体贴，不会引起极端思想，会让学生变得情感丰富；其劣势表现在“度”的不易掌握——调侃太多显得贫，调侃太少则让人觉得闷，太俗又显得缺乏涵养，太雅则给人曲高和寡、高处不胜寒之感；语气过于柔和显得不自信，语气太强硬又太过男性化。只有好好把握男性的粗狂与女性的细腻才能带好学生，把他们历练的更加成熟。

　　谭老师觉得当班主任对于了解学生、开展教育教学工作、促进老师自身的全方面发展都有非常显著的带动作用，而且从寄宿学校的角度来说班主任岗位本身就是联系学校、孩子与家长的一个中枢，将学生和学校的信息传递给家长，而将家长的期望经过转化变成学生自身所具备的素质。

　　班级管理方面，谭老师紧紧抓牢底线教育、班级风格建设、学生个人心态培养和惩罚机制建设几方面工作，让学生更加清楚、明确自己的应做应为和努力方向，用真诚的沟通、科学的方式和真挚的情感来打动学生，赢得理解，促进孩子们的健康成长。