（1）在德育工作方面：

　　①，加强班主任队伍建设及专业素质的提高。通过班主任周例会的形式，组织好大家学习《班主任杂志》、《德育报》等有针对性的材料，增强班主任工作责任心，针对独生子女的社会现象，改进思想教育工作方法，适时给予心理辅导， 提升德育工作实效。

　　②，突出对学生思想觉悟，道德品质人文素质的培养。开展了系列主题教育活动和社会实践活动。主要有：“孝敬父母、感恩长辈的亲情教育”：“尊师重教的文明礼貌教育”：“安全、法制、和珍爱生命教育”；通过每日时事新闻和 “纪念”一二。九“ 运动的爱国主义教育”：“文明行为和学习习惯的养成教育”；通过“庆祝建党92周年诗歌朗诵联唱会” 的革命传统教育；通过“参观《永远的雷锋》展”和“成人宣誓仪式”等活动，对学生进行革命情操和社会责任担当教育。提高学生爱国、爱党、爱人民的情怀。

　　③在共青团、学生会主导下，开展适合青年的喜闻乐见、通俗健康的时尚文体活动，引导师生共建校园文明，促进学生健康成长。

　　教育教学

　　④通过月联系单和定期家长会，与家长保持紧密联系和沟通，争取家长对学校工作的支持和配合。

　　（2）在教学工作方面：

　　①，认真落实常规教学管理，狠抓教学质量的提高。除每月进行常规教学检查，每日进行值日巡查，定期抽查教师的教案与作业，定期或有针对性召开学生座谈进行教学质量问卷调查，督促教师常规教学的落实外，突出要求教师改进教学方法，围绕教学目标，落实好学案教学，师生互动，教学相长。

　　②，加强学科教学研究，适时进行学情、教情分析。以教研组为单位开展教学、教法研究工作及目标管理落实工作，发现问题及时解决，定出改进措施，并追踪检查落实的效果。

　　③，狠抓课堂教学落实和对低端学生的帮扶工作。针对我校生源状况，坚持低起点、缓坡度、慢推进、重落实原则；坚持分层教学，分类推进，逐步提高，照顾到不同基础水平的学生；坚持从基础知识出发，循序浙进，重视学生自学能力的培养和积极主动学习习惯的养成。努力实现目标管理，全面提升学生的科学素质。

　　④，制定具体措施认真落实上级对基层“减负提质”的要求。重视对学困生的及时耐心辅导和爱心帮扶，落实对低端学生的转化；重视对学生学习兴趣和积极主动性的培养，提高学生的自学能力，引导学生自强不息。

　　⑤，学校高度重视贯彻教委要求的“课程建设”工作。突出素质教育内涵的探究，认真制定减轻学生学业负担及提高学校教学质量的措施，并作为硬指标狠抓落实。