北京师范大学亚太实验学校以“办一所受人尊敬的学校，为学生的未来而来”为共同愿景，以“主体性、开放性、个性化”为办学理念，以“生命与创新”为核心文化，为深化课程改革，推进学校以课程建设为核心的内涵发展和特色创新之路，经过近十年的课程实践和探索，积累了学校课程改革的丰富经验和阶段性特色成果，构建了学校“生命浸润”课程体系。

　　构建基础：

　　1.文化基础 Cultural Basis

　　文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

　　2.自主发展 Autonomous Development

　　自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，成为有明确人生方向、有生活品质的人。

　　3.社会参与 Social Participation

　　社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，成为有理想信念、敢于担当的人。

　　总体目标：

　　充分运用多种课程资源，构建以学习为中心，师生共同成长并具有国际视野、主体、多元、开放、个性化的课程体系，培养具有生命情怀、理性自主、阳光智慧、身心健康的好少年，促进学校特色形成和可持续发展。

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