本次趣味作业的灵感来源于孩子们的创意作业，我们在学习了平面几何图形后，很多同学仅使用各种几何图形组成了非常有意思的图片，进而感叹孩子们活跃的思维及丰富的内心世界，所以在此基础上，我设计了题为“几何图形的语言”。

　　我希望孩子们根据自己的想法设计图片，并赋予言语描述，最终将此分享给其他的同学，共同体会数学学习的快乐。

　　孩子们利用周末时间完成了作品的设计和言语描述，活动展示课于12月10日晚19:30-20:10在举行。同学们从自我介绍、设计意图、使用的几何图形、赋予的言语描述以及设计感谢五个方面将自己的作品进行展示。张小媛带着自己的“农夫”最先出场，采用了圆形、三角形、正方形、平行四边形、半圆形五种图形组成了农夫图形，并配以《锄禾》诗句，孩子说明自己的设计意图是希望通过图像展示农民伯伯的辛苦，希望大家能珍惜粮食；接着苏小锐向大家展示了“剑客”，她说自己是由感于贾岛的“十年磨一剑”设计的“剑客”  第三个出场的是张大华同学的“蛇”，尽管设计者本人不断据理力争说明自己设计的是“鹅”，可是在我们的眼中，那明明就是一条可爱的“蛇”啊；刘小琦说自己非常喜欢语文课堂上学习的《成功的花》，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”；陈小屹用“一个半圆，一个梯形和一个平行四边”设计了一只“碗”，附加《悯农》，灵感源于自己小学一年级的课本；程小嘉别出心裁地附以一首英文诗歌《初雪》，她说：“请你们闭上眼睛，跟我一起感受初雪的降临，初雪是非常纯洁的，希望我们都拥有纯洁的心灵”；王成成说自己在用七巧板设计“年年有鱼”时，回想起自己第一次使用七巧板的情景了想起小学时的快乐时光；汪小乐说自己平时特别喜欢几米的画册，所以设计了一幅“多彩的看不见的世界”，希望大家拥有一双发现美的眼睛，多发现别人的优点；杨小川说虽然和其他两位同学心有灵犀地设计的主题都是悯农，但是我们的表现手法都是不同的，我设计了“锄头”；王佩佩同学设计的是“独钓寒江雪”，并借图抒情，表明即使在逆境，我们也要迎难而上的坚韧精神……

　　我看着每一位孩子的作品，听着他们的描述，感受着孩子们动手设计的快乐，我想起席慕蓉的《窗外的青春》，“那时侯的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课，一堂课的做着梦。今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着我们曾经经历过的青春呢”。而我，从孩子脸庞看到我曾经历的快乐，一如他们此刻的快乐，而这正是我所期待的。