学制:国内高中1.5年+韩国高中1年
教学特色
秉承王校长“先成人后成才,既成人又成才”的教育理念,坚持基础教育国际化的改革方向,在建校之初即与韩国多所中学建立了友好往来,迄今已有10年历史,自去年成功举办第一届中韩高中班后,又与韩国大真大学签署战略合作协议,学生无须参加中国中考、会考、高考,直升韩国大学,采用中、韩、英复语授课的方式教学,配以韩语外教,由韩国大真大学派专家来我校督学、指导和考核。
避开应试教育,注重人格塑造,全方位挖掘学生潜力,通过行之有效的班级管理、丰富多彩的课外活动、特色鲜明的实践活动,培养身体素质、心理因素、道德情操、美学素养、交往能力、创造能力、劳动观念、自理能力和求生能力等非智力因素,突出基础、能力、素质的全面培养和学生的个性化发展,丰富学生的实践知识,激发创新意识,增强团队合作精神,培养学生的人文素质和积极向上的人生观。
课程设置
基础课程
高中课程全部开齐开全,达到高中毕业水平:语数英理化生史地政音体美信息技术。
理化生侧重实验课程,摆脱题海战术,大力培养学生动手能力。外语教学以韩语为第一外语,以英语为第二外语。
韩语课程
A. 第1阶段:初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识;掌握基本礼节用语、基本句型及1000个左右的词汇;能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语。
B. 第2阶段:能够听、说、读基本韩国语;理解词汇量在1500-3000字左右基本词汇的文章;能够进行满足基本要求的对话。
C. 第3阶段:能够听、说、读、写一般的韩国语;能够用短句进行一般的意思表达,一般日常对话无太大障碍。
D. 第4阶段:国内高二结束时达到TOPIK3-4级,日常生活交流无障碍,能理解日常用语组成的对话和文章,可运用短语进行语言沟通,可以通过电话处理问题,能够适应韩国高中学习生活。
E. 第5阶段:韩国高三毕业时达到TOPIK4-5级,能够流利阐述自己的意见,解使用频率较高的抽象词汇,能够适应韩国大学学习生活。
实践课程
邀请韩国学生来访,结成1对1的学习对子,举办学科对抗赛,组织学生回访韩国家庭,锻炼学生的交流、沟通能力及听、说、读、写、译的能力,体会韩国的风土人情、传统习俗、科技文化等。
招生名额:初高中各16人,凭中考成绩择优录取。
学费:高中19000元/学期