平湖枫叶国际学校初中英语教学模式可以概括为一个对接，两种课程，三个层次，四级标准，五种教学模式。一个对接即与加拿大海外高中课程英语要求对接；两种课程即主要由中教英语课和外教英语课。中教英语课程以《枫叶英语》校本教材为主，公办教材为辅，还有课外阅读材料辅助教学；外教英语以牛津大学出版社出版的《Oxford Discover》为主，初三达到一定层次辅以全英科学课；三个层次即为学生的英语学习水平的层次；四级标准即把学生初中三年分为四个阶段，每个阶段有要求学生能够达到的具体的听说读写能力；五种课堂教学模式即文体阅读，过程写作，情境听说，立体语法，学用结合。
平湖枫叶初中英语由中、外教师联合授课；选择平湖枫叶初中的学生在初一上学期要求学完“公立学校的英语第一、二册”，下学期开始学习枫叶英语。枫叶英语教材注重阅读和写作，单词量为4500个。英语科学课1000个单词，而公立学校的三年单词量总计为1500—2000单词。
枫叶初中实施“英语分级教学”模式，强化班、平行班、提高班分层教学，因材施教，使学生听、说、读、写全面提高。
开设加拿大《科学》（Science）课程，引进原版英文教材，由外教或者有经验的英语教师授课，是国内独有的校本课程，旨在实现与枫叶高中加拿大全英文教材衔接。
英语俱乐部活动，培养学生用英语的能力，开设英文戏剧、电影配音、英语海报、演讲、翻译、英文歌曲等20余种校本课程。
重视英语氛围的创设。全校周三英语日、课前英语5分钟小演讲、各班设置英语园地；班级门口设置英语作品展示平台；创办枫叶初中英文报。
开展丰富多彩的英语活动，为学生提供展示的舞台。每年的“英语艺术节”系列活动，展示多方才艺，强烈的体现学生对于中西文化的理解。“枫叶杯”演讲比赛等实现枫叶英语的独特魅力，昭示国际化的深远影响。
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