叶钟祺，中加枫华国际学校2014届毕业册上一个再普通不过的名字。2013年12月，自称"学渣"的他却无比幸运地被日本名校立命馆大学国际关系学专业录取。从2011年踏入枫华校门，到现在即将迎来崭新的留学生涯，回想高中三年在枫华的学习生活，小叶表示是枫华帮助他完成了从"学渣"到"精英"的逆袭。

从左至右：叶钟祺、枫华老师、叶钟祺的同学

立命馆大学（简称为"立命大"、"立命"），这所不被中国家长所熟悉的学校创立于1900年，是日本"早庆同立"（早稻田大学、庆应私塾大学、同志社大学、立命馆大学）四大私学之一，是日本国内首屈一指的私立学府之一，全国排名前十。其中，该校以国际关系、法学、政策、产业社会等四大系最为有名。

据了解，小叶提出申请的那一季度，立命馆大学在全球只招7名海外留学生，申请难度之大可想而知，而他是第一个被录取的。"要知道，全世界只招7个人啊，我简直太幸运了！"小叶兴奋地表示。小叶即将修读的是立命馆大学国际Global 30（简称G30）项目中的国际关系学。G30是日本的全英文授课项目，申请者不用学日语，但托福成绩要达到80~90分。

提到托福考试的经历，小叶感慨万千。"三次考托福均已失败告终，我不止一次想过放弃，但枫华的老师不断鼓励我要坚持，千万不要放弃留学日本的梦想。终于，在2014年1月，第四次查询托福成绩，我终于成功了！87分，达到了申请条件。记得当时我第一时间打给我的英语授课老师，通报喜讯，在此由衷感谢枫华所有的老师对我的帮助和鼓励。"

也许是由于天生不喜被束缚的个性，小叶在公立小学和初中阶段一直觉得很不开心，一度产生了厌学情绪。成绩平平的他常被老师忽视，他唯一感兴趣的羽毛球运动也因为老师的一句"占用学习时间"而被迫放弃了。小叶说："没来枫华之前，我没有机会去发挥特长，这让我很不开心。高中进入枫华之后，中西交融、国际化和个性化的教育模式让我对学习逐渐找回了兴趣，也让我更有自信去做自己感兴趣的事情。"

但不论怎样的改变都是需要时间去磨砺。与很多刚刚进入国际学校读书的孩子一样，刚来到枫华的小叶也经历了一段迷茫期。面对未来出国的方向，小叶一开始并没有目标。好在枫华中、加方结合的课程设置和丰富多彩的校园活动，让他渐渐明确了出国的定位和自身的优劣势。除了能在枫华最大化发挥自己的特长，羽毛球运动之外，小叶在校内还参加了动漫社等社团，积极参与义工活动。功课之余的社会实践，令他在处理人际关系、生活自理、协同合作的能力上都得到了很大提高。

"除了丰富的活动经历，枫华老师培养我们的学习思维模式也是我顺利通过立命馆大学面试的关键。"小叶告诉我们，立命馆大学注重的是学生本人综合素质，并非一纸成绩，这也就是为什么会设立面试这一环节。面试官提过一个问题："你觉得你和其他学校的学生有什么不同之处？"小叶回答说："普通学校的老师灌输学生的仅仅是答案和做题方法，让学生不断重复做题至背诵下来。而在枫华，老师会把主动权交给学生，让我们自己去探索方法，反而答案是次要的。"正因为这种在枫华学习期间形成的自由创新的思维模式，让小叶顺利得到了立命馆大学面试官的青睐。

对于留学日本，小叶建议大家要谨慎选择。日本大学的申请条件较高，除了对语言成绩有要求之外（不同学校有不同要求），还要完成3篇essay，包括一封自荐书、一篇关于"为什么选择我校就读，能给我校带来什么"、还有一篇关于申请专业的学术论文。此外，申请者还要提供综合活动的记录并参加面试。所以，想留学日本的同学需要提前做足准备。