课程体系

　　君华乔丁汉中心以国家提出的「培养德、智、体、美、劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年」为指导思想，用「全人教育」的理念、中外融通的教学内容、多元视角的教学方法、智、情、文三商并举的培养模式，构建全面且协调的课程体系。在乔丁汉中心，初中学段的课程以国内大纲课程为基础，融合IGCSE课程要素，形成自有的初中核心课程框架。在初中核心课程的基础上，我们设有以知识拓展、兴趣培养和实践体验为培养目标的校本课程，以及以院舍制为依托的社团及艺体类辅助课程。

　　在高中学段，乔丁汉中心的课程体系更显优势。学校将10年级作为初高中学段衔接的重要年级，以强化数理和英语能力为核心，为学生们后续的A Level课程学习打下基础；在11年级和12年级，学校以A Level课程学习为主干，同时配有学科提升和背景提升类的校本课程，以及更具竞技水平的艺体类辅助课程，让学生们的每一分耕耘都能体现在最终的升学结果上。

　　学院制

　　乔丁汉中心引进英国乔丁汉公学本校传统的学生成长关怀体系( Pastoral Care )，其中包括了导师制( Tutoring )与院舍制( House )两种纵向的学生身心关怀方式及管理体系。学生从入学时即建立个人成长档案，包括对学术、身心、爱好等信息的收集和记录。在学校学习和生活期间，组织学生参与社区公益活动，增加学生与社区之间的交流，并且关注学生心理，培养健康的人格品质。

　　学院制是君华乔丁汉中心的教育基石，它们是学生的另一个家。在学院制度中，各学院院长在专业导师、生活老师和德育老师的支持下，专注于培养学生个体。学生有机会参加丰富多彩的课外活动以及各学院的独立活动。这些活动有助于同龄人之间发展友谊，建立稳固联系，有助于他们在乔丁汉中心茁壮成长。

　　现有学院系统由4个学院组成，分别是：蒂沃利学院(Tivoli House)、克利夫山学院(Cleeve Hill House)、桑福德公园学院(Sanford Park House)和莱克汉普顿学院(Leckhampton House)。

　　乔丁汉中心的管理系统依托「全人教育」理念开展。在乔丁汉中心，每个学院都是一个学生可以发展他们的社区意识、校友之间能够互相尊重的地方。每个学院都有一个服务于每个学生的“院内”制度，使个人需求和愿望得到满足，不过这些需求和愿望必须符合乔丁汉中心学生守则。

　　师资团队

　　乔丁汉中心目前拥有30多名毕业于世界各国名校的中外籍教师，分别来自中国、美国、英国、西班牙、澳大利亚等国家。80%以上的教师拥有硕士以上学历，其中包括多名博士。外教师资占总体教师的比例高达50%。

　　专业升学指导服务

　　以升入海外优秀学府为目标，乔丁汉中心教学管理方式与国际接轨：以问题为导向，用问题激发好奇心，同时重视思维过程，在探究中培养兴趣，逐步锤炼形成逻辑思维能力、批判思维能力与创造力。

　　乔丁汉中心拥有一支强大的专业升学指导团队，团队成员拥有20余年的升学指导经验，曾经成功将大量优秀学子送入牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学等世界知名学府；为在校生提供优质专业等学业规划和升学指导。