美国达罗捷派学校中国分校历史，人文课程

　　历史

　　历史研究是一门为期一年的必修课程，不仅介绍最近世界发生的事情，而且介绍如何像历史学家一样思考。这门课的目的是给学生提供他们自己的真实历史调查所需的技能。学生将通过各种思考、反思和评论活动、解决问题和项目设计，以及阅读和写作来练习这些技能。没有核心文本，课程将使用网上资源和各种书面材料来实践研究和细读技能，研究对象为最近发生的重大事件。这门课程是第九年级学生的必修课。

　　美国历史

　　美国历史是对美国历史的一次长达一年的深入研究，通过对“革命”这一广义概念的解释镜头来仔细审视美国历史的三个中心事件，这三个事件是美国革命（第十八世纪），内战和重建（十九世纪），民权运动（二十世纪）。我们将探讨这些变革时期作为历史学家的研究，探索相关的原始资料，比较观点，分析因素，如偏见，因果关系，进行合作项目，进行原始的历史研究。目的是建立一个微妙的，平衡的，真实的理解，为何以及如何发生这些关键的变化，以及它们在当时和现在对美国国家和社会的发展意味着什么。

　　全球公民

　　全球公民身份为学生提供了机会来研究当代全球社区中的当代问题，以及公民思想如何能在准备未来的情况下用来解决主要的当前情景。全球公民身份也将挑战学生理解我们星球的互联性以及历史、文化、经济和政治力量如何塑造我们的世界。通过这种理解，学生将培养出更大的作为地球公民的责任感。

　　哲学概论

　　学生将学习主要的哲学思想家和思想，以鼓励批判性思维，自我反思，以及经常认为是理所当然的想法的检查。他们首先要探讨在古典希腊，主要的研究课题是如何确定的，以及这些主题是如何成为西方哲学传统的主导。课程随后将深入探讨宗教哲学，包括证明上帝存在的各种尝试，以及对世界邪恶存在的解释。然后，学生将转向道德哲学的研究，特别是米尔和康德的思想，以及对他们思想的各种批评，以便更好地理解道德和政治框架的发展，这些框架在个人和社会层面上影响着我们的生活。在分析了德国唯心主义者主要是黑格尔对康德的反应之后，学生们将深入到马克思主义传统中。