加拿大迪邦国际高中承办国际本科预科加拿大OSSD课程中心（加拿大安大略省高中学历教育），采用在国内重点大学校园内办学的模式，确保OSSD课程的高质量和严谨性，实现加拿大安大略省高中毕业率100%、世界名校（本科）录取率100%、签证通过率100%，旨在为高中学生进入世界名校搭建起一座稳固的桥梁。
学生自入学之日起，即注册为加拿大安大略省高中学籍，在国内进行预科学习的同时，享受加方安大略省本地学生的待遇申请大学，极具优势：
①易申加拿大大学：加拿大的教育资源优先开放给本地学生；本中心学生毕业后以加方本地学生的身份使用101通道申请大学，相当于以北京户口报考清华北大，录取率大大提升。
②易申全球知名大学：入读OSSD课程的国际学生可享受加拿大本土学生的待遇申请其它国家大学；OSSD课程成绩认可度远超国内高考和其他国际（IB、A-LEVEL、美高、中澳）课程，课程成绩和录取率大幅提高更具有含金量。
课程设置
学校引入原版加拿大高中英文教材，使用全英文教学课程的输出方式，并实行25人以内的全日制小班化模式。本中心课程完美填补了中国高中毕业生对接世界名校学术课程的知识空缺，如高等函数、微积分、数据库管理、商业领导力、国际商务基础、金融会计导论等12年级课程均是北美大学的预备课程。
设有基础的专业大学预科课程，如商科方向开设经济会计、国际贸易、商业领导力、设计你的未来；科学方向会开设生物、物理、化学、计算机科学、营养学；艺术方向会开设媒 体艺术、视觉艺术。
英语、高等函数、计算机工程、数据管理、生物、化学、经济学、领导力、世界历史、物理、社会科学、计算机科学、视觉艺术、戏剧、地理、会计学、国际贸易、微积分与矢量。
7-8门根据学生学科基础及兴趣爱好选择最高的成绩申请大学。
师资力量
学校依托高校雄厚的师资背景和强大的教学平台，采用100%原版英文教材全英文授课。中外籍授课教师均拥有国际认可专业资格证书，资深教师团队小班授课，课后帮学生进行一对一地辅导，为学生量身定制学习计划，特色桥梁课程让学生更快适应国外语言环境，快速提高语言成绩。
活动与管理
学校与国外留学生共建互动平台，拥有更多机会接触到世界不同的文化，不定期地组织与各大海外名校交流，举办公益讲座，组织学生参加社会实践活动等，为学生在海外学习与生活做好铺垫。每个班级配备有一名全职班主任，严格遵循中加双方教育体系的要求，针对每个学生的特点差异化地调整管理模式，并及时高效地与家长进行沟通。
学生的学习生活都在东莞理工学院继续教育学院校园内。校园学术氛围浓厚，本项目所有学生的日常生活均被纳入后勤保障体系。学生生活区内宿舍、医院、超市、食堂、银行等公共设施一应俱全。中心在保障学生生活的同时还为学生提供了名校优选、大学申请等一站式留学专项服务。
项目特色
1、官方办学、更有保障，教学、住宿实行集中管理，家长放心、学生安心。
2、当地拥有加拿大安大略省教育部授权的离岸教学中心。
3、加拿大排名第一、北美顶尖、世界上权威、认可度高的“非应试”教育体系。
4、入学即可注册加拿大安大略省学籍，颁发加拿大安大略省高中毕业文凭，以加方学生身份申请加拿大及其他世界名校。
5、免预科、免托福、免雅思、免洋高考，可申请进入美国、加拿大、英国、香港、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本（G30免留考）等国家的世界名校。
6、全球视野提升素养，提供多元化特色课程。学生最快只需在十个月内修满7到8个学分即可满足毕业条件。
7、教学、生活均由东莞理工学院继续教育学院集中管理，统一规范；置身东莞最高学府学习环境，优享莞工一流教育资源。
名校签约直通车
小班教学；
学生有明确目标，共同建立良好学习氛围；
教学经验丰富的教师团队；
一对一的学习顾问，全面帮助学生处理大学申请;
与家长紧密联系，每月及时报告学生学习情况；
10个月课程，学生可尽快完成课程进入大学；
经考核合格后，学生可顺利升读世界顶尖高等学府。
招生信息
招生对象
11-12年级申请入学国际班的学生，不受国籍、户籍、学籍限制；11年级小高考后，决定提前出国留学的学生；12年级及高考后决定出国留学的应届、往届毕业生；需要出国读预科的学生。
招生要求
学生具有明确出国意向；品行端正、身体健康、具有较强的学习能力和沟通合作能力，英语成绩较好。
入学要求
考生必须参加学校统一进行的自主招生考试（笔试+面试），凡报考本校预科项目的同学，除达到面试 要求外，均需要通过入学考试。
报名材料
1、高中毕业证书或同等学历证书原件及复印件(高二、高三学生提供学生证或在读证明)。
2、高中成长手册、成绩单原件及复印件。
3、户簿、身份证、护照原件及复印件。
4、两寸蓝底照片2张。
5、入学测试费报名费∶300元。
收费标准
1、海外课程费（加拿大迪邦OSSD课程费）：18,000加币；
2、中方课程费/服务费（助学课程费、住宿费、保险费、体检费、入学测试费等）：人民币80,000元。
