高中国际课程

　　在学生完成安大略省中学课程后，他们能够掌握 “拥有在 21 世纪舒适充实生活所需的知识和技能。”通过发展学生的知识和理解力、他们的思考和调查能力、他们对所学知识的沟通能力及他们对所学知识的应用能力，“该课程将为学生将来的升学和就业打好基础，并帮助他们成为自立、高效及富有责任感的社会成员。

　　1、 为了学生适应现代化生活和未来发展提供更高水平的学科基础，为学生进一步学习提供必要的学术准备。

　　国际课程由必修系列课程、选修系列课程和加拿大教材组成，必修系列课程是为了满足所有学生的共同需求；选修系列课程是为了满足学生的不同个性需求；加拿大课程是为了满足学生出国深造的需要，它仍然是学生发展所需要的基础性学科课程。

　　2、 促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考。高中国际课程提供多样课程，为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，以学生可以在教师的指导下进行自主选择，必要时还可以进行适当地转换、调整。

　　3 、 发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。

　　激发学生的学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯，让学生体验发现和创造的历程，发展他们的创新意识。

　　浸没式教育理论

　　浸没式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即学生在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。