上海市格致中学前身为“格致书院”，始建于1874年，由清朝重臣李鸿章倡议，近代著名化学先驱徐寿和时任英国驻沪总领事麦华佗联合创办，是我国近代最早开办的中西合办、最先传授自然科学新知、培养民族科技人才的新型学堂之一，迄今已有146年历史。学校于1959年被评为首批上海市重点中学，2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”。2014年9月，由黄浦、奉贤两区合作创办的上海市格致中学（奉贤校区）落户南桥新城，这是上海市基础教育均衡发展的重要举措之一。奉贤校区与本部一体两翼，以三个“一体化”确保两校区同质发展。
学校秉持“在传承中创新，在创新中发展”的改革思路，继承“爱国、科学”的优良传统，弘扬“格物致知，求实求是”的办学理念，彰显“和谐、崇理”的办学特色，为国家培养了大批优秀人才（包含12位两院院士、1位俄罗斯自然科学院士、4位欧亚科学院院士），并以高水准的办学质量享誉海内外。学校先后十五次被评为上海市文明单位，被评为上海市德育工作先进学校、上海市中小学行为规范示范校、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校园、上海市教育信息化应用标杆学校、全国生态文明教育示范学校、上海市科技教育特色示范学校、上海市绿色学校、上海市艺术特色学校、上海市科技教育示范学校、上海市中小学体育先进单位、上海市中小学心理健康教育示范校等。
学校拥有一大批市、区教育教学骨干。拥有正高级教师3名，高级教师67名，占教师总数的35%；在职特级书记1名，特级教师2名；上海市“双名工程"基地主持人6名，黄浦区名师工作室主持人2名；黄浦区新一轮学科带头人10名，奉贤区名教师4名，黄浦区骨干教师10名，奉贤区骨干教师4名，校级骨干教师18名。
学校以《中国教育现代化2035》、国家和上海市教育中长期发展纲要为指导，以“民族灵魂、科学精神、国际视野、创新素养”为育人目标，以“改革育人方式、培育创新素养”为中心任务，以“让每一个师生在创新中发展”为实施路径，凸显学术型、合作型、创造型的校园文化，持续推进学校的内涵发展和特色发展，努力把学校建成一所文化底蕴深厚、现代特征鲜明的实验性、示范性高中。
国际部介绍
2014年9月，由黄浦、奉贤两区合作创办的上海市格致中学（奉贤校区）落户南桥新城，这是上海市基础教育均衡发展的重要举措之一。奉贤校区占地面积128亩，建筑面积62466平方米，绿化率达31%。
国际课程班学生采取全寄宿制在奉贤校区就读，各类设施条件一流，由现代学习中心、人文艺术中心、科技创新中心、学生自主中心、体育活动中心、生活休憩中心六大中心组成。提供校车接送服务，分没多条线路和短驳站点。
与格致黄浦本部实行“办学传统和办学特色—体化”、“育人目标和培养方式一体化”、“运行机制和管理模式一体化”管理，围绕“教育目标一体化、课程安排一体化、师资配备一体化、资优培养一体化、推荐评优一体化、毕业文凭一体化”，确保两校区一体两翼。同质发展。
发展定位
国际化和信息化特征鲜明的高科技高中
发展策略
建构创新的课程、搭建创新的平台、丰富创新的实践
发展目标
让每一位学生在创新中成才
教育理念
最大程度地实现每一个个体生命的潜能，培养学生适应未来全球社会的，融合中西文化的世界公民和社会精英；
培养目标
具有世界公民的素养，具备应对未来社会各种挑战的能力，具有独立性，批判性，创造性思维，具备积极向上，友爱平等，合作服务，互尊互助的人格；
教育目标
形成四优。优秀生源，优秀队伍，优化课程，优质教育，成为国际国内品牌项目。
推崇文化
5C 原则——Communication 沟通、 Confidence 自信、Cooperation 合作、Creativity 创造、Compassion 同情。
特色实践
格致中学以实现人才的终身发展为旨归，重视在实践中促进学生的身心健康成长。拥有近20年历史的格致社会实践品牌项目——大别山社会实践和南京红色之旅，受到学生、家长和社会的高度评价。
从留学实际需求出发，借助中华职校教育资源，开设“烹饪”课程，培养学生的劳动观念和生活能力，引导学生传承、弘扬中华传统文化。聘请上海戏剧学院专家指导学生，演绎中西戏剧经典。融艺术于生活，培养发现美、创造美的能力，以美育人，以文化人。
学校目前已与海外多所学校建立了友好学校关系，定期开展海外课题研修、互访交流活动等。学校是英国剑桥大学中国遴选中心基地学校、哈佛中心（上海）中国重点中学校长年度论坛、中国大智汇创新研究挑战赛伙伴学校、中华国际教育交流协会青少年国际文化交流积极贡献学校等，承担并参与国际教育项目，享有良好的社会声誉。
现有学生社团39个，其中既包含了传统明星社团如模联社、未文社、茶艺社等，又有新晋风尚社团如至善公益社、油画社等。学校搭建多元平台，有效开展生涯规划指导和职业生涯体验，积极承办或组织学生参与各类活动。
