在Writhlington School的课堂中科学课也有一种魔力，让同学们大开眼界并乐在其中!

　　那究竟这种魔力从何而来?其实就从听课感受中就能很容易地找到几个关键词来形容： 1、这里的科学课堂学习内容不深但很广;2、这里的科学课堂学习氛围非常轻松;3、这里的科学课堂非常注重学生自己动手做实验。

　　而说到做实验，那可真是趣多多!比如说今天我们课堂的主题是“酸和碱”。老师的讲解很短，主要是帮助同学们认识什么是酸，什么是碱，然后同学们根据酸碱的大致信息来分辨生活中一些常见物品的类别，同时，同学通过分类酸碱物品会大致感知酸碱类物品的特性，最后，老师就会让同学通过实验来证实自己的想法并完成实验报告。

　　然而，在没有老师一步一步演示，只在必要安全提醒下，同学们发散思维完成的报告可真是精彩之极：有的同学设计完成的是一张表格，记录了酸碱溶液分别可和哪些物质反应;有的同学能非常细致的描述实验反映，如几秒钟后冒泡，某个放热反应最后能达到多少华氏度;更有同学将实验某个参数的变化绘制成曲线图……一切你想到的和你想不到的都会在同学们的实验报告中呈现!

　　同学们的实验报告很惊艳，而老师的教学态度更值得点赞!老师从来不会当场直接指出同学们想法的错误之处，这也正好反映了Writhlington school校训之一 “A person who never made a mistake never tried anything new.”(一个从不犯错的人一定从没尝试过新事物。)

　　所以，对于这样的魔力科学课堂，同学们怎能不喜欢呢?