新学期国际学校国际部开始了新一轮的外教公开展示课活动。经过这段时间和外教们的相互介绍和简单的了解后同学们已经很快适应了外教的课堂。来看看英特班的同学们在外教课堂上的表现吧!

　　课堂上，外教老师采用提问和小游戏结合引入方式，一下子抓住了孩子们的注意力，让孩子们在不知不觉中进入到TC课堂，注意力都集中到老师那里。看!用口诀和歌唱来积累学英语的热情!“Let s sing a song!”这句简单的话迷倒了无数孩子的心它能让我们的英语课堂充满朝气与活力。在教学有关五官与人体部位单词之后一首“Head Shoulders Knees and Toes”既温故知新，又能提高学习英语的热情。此外，用趣味横生的口诀来帮助学生记忆既简单又有效。讲人称代词的用法，可传授口诀：“I是我;you是你;he，she，it他她它;I的复数是个we;you的复数还是you;男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they。”

　　在TC课上，我们的外教能在培养英语兴趣的基础上，用灵活的引入，营造良好的英语学习氛围。看那些孩子们期待的眼神，就知道他们平时是多么喜欢老师的课了!

　　对于之前一课所学的内容，外教老师带着大家积极地复习，一是让孩子们在回顾中巩固所学，二是为了衔接新课、学习新知做好基础。正所谓“温故而知新”。与一般的课堂不同，外教老师老师的复习环节让孩子们“浑然不觉”，在自然流畅的过渡中，将孩子们带入新课的学习。

　　在复习中，外教老师与学生既培养了师生感情，也巩固了英语学习。老师满腔的热情，丰富的表情和手势，整齐漂亮的板书会给学生创造一个舒适宽松的复习环境。同时，在课后多给学生鼓励和表扬，也会满足学生的成就感和被赏识的心理，学生自然会轻松愉快地投入学习，学习态度就愈发积极。

　　为了使英语更贴近学生的生活，在学习之余，我们国际部还会定期举办英语朗读比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛等活动。这样可让学生在轻松和谐的氛围中更好地掌握英语知识。

　　在新授环节，为了更好地激发孩子们学习的热情，外教对于教学的各个环节都能细心研究，根据授课内容和孩子的喜好设计各种游戏和活动，让孩子们在体验中学习。外教老师就像一位多才多艺的魔法师，在他们别具心裁的课堂中，看似枯燥的Math(国际课程数学)也能变得生动有趣且易于掌握。

　　具有丰富教学经验的外教们还会带着同学在TC 课上一起边玩一边学，同学们能在快乐的游戏中学习英语。看!平日里调皮好动的男生们正在非常专注地听外教讲解游戏规则和操作方法呢!大家都担心自己如果不注意倾听会跟不上游戏的节奏。真是乐在其中啊!

　　幽默的外教在和同学一起边唱英文歌一边舞动着身体!瞧!他还会将经典的英文儿歌改编成关于各种动物的一首颜色歌。太有趣了!唱完一遍后，很多孩子都兴奋地请求外教再唱一遍“Sing again”!就连班主任老师也被这有趣的歌曲吸引了，和同学一起唱的很嗨!

　　外教课堂上各种丰富多彩的活动深深地吸引了我们。说英语，唱英文歌、玩英语游戏、表演情景剧、涂涂画画，这些都是同学们喜爱的活动。

　　高效课堂，要讲，还要练，要“动口”，更要“动手”。在这节课上，外教老师除了为孩子们设计了积极抢答、全班齐读等多种口语练习之外，还准备了丰富多彩的学具。古语有云：“读万卷书，行万里路”，这句话在外教老师这里也能用的得心应手。在孩子们拼拼、摆摆的动作中，原本抽象的数学概念，一下子变得具体而好记了。

　　从外教老师的课堂上，我们能够看出常熟国际学校国际课程的进步与发展。短短几年间，国际课程完成了从无到有、从单一到多样、从借鉴到研发、从局部到系统的过渡。如今，每个国际年级都有在原有的Curriculum(教学大纲)的基础上，结合教学经验、整合反馈意见，制定更新版本。外教团队也从弱小发展到壮大，并形成了自己较为固定的管理和教研模式，每周管理例会、每周教学研讨会、定期公开课、定期家校沟通等等，都有效地推进着国际课程中心的发展。国际课程中心的每一年都会注入新鲜血液，无论是新学年招生还是外教招聘，学校都严格把关，层层选优，极力保证教学质量和水平。而在学校领导和全体学生及其家长的支持下，国际课程中心的确不断进步，不断交出令校方、家长和孩子们满意的答卷。

　　在常国，你能掌握了英语知识!

　　在常国，你能了解世界的文化!

　　在常国，你能有更远大的目标!

　　在常国，你能时刻与优秀同行!

　　我们相信，在新的学期，常熟国际学校的外教们，一定能在孩子们的陪伴下，发挥更好的教学水平，开创更新更好的教学模式。常熟国际学校的孩子们，也一定能在各位外教的带领下，继续奇妙的英语探险之旅!