家长体会：名师不如欣赏他的老师

　　最近两次考试，玲玲的成绩直线下降，特别是数学，由以前的90多分降到了现在的70多分。四年级的玲玲在原来的学校是数学课代表，由于父母工作调动的原因，她转到了现在的重点学校。为了进现在的学校，玲玲的妈妈托关系找熟人，费了很大的工夫。玲玲妈妈说：“工作调动，我们最不想影响的就是孩子，所以要转学也要给她找个最好的学校，而且我打听到带她班的数学老师是特级教师，在学校里很有名。可是没想到转学以后，她的数学成绩明显下降，也没了以前的学习状态，整天都不开心。后来我才知道，孩子不愿意学数学是因为一次课堂上老师批评了她，孩子的自信心备受打击。玲玲属于比较内向的孩子，自尊心又特别强。以前的数学老师特别欣赏她，总是鼓励她。要是不转学不换老师，也许就不会出现这种情况。”

　　与玲玲的情况不同，彤彤遇到了一位好老师。“孩子上小学时，我们就没想着要把她送到名校，在和老师一同分析了孩子的特点后，把她送到了区里的一所普通学校就读。”彤彤的妈妈说，“幸运的是，彤彤的班主任陈老师特别细心，常会在给孩子的作业本上写‘开始复习，注意查漏补缺’‘你是个自觉的好孩子’‘这次考得不错，继续努力’等激励孩子的话。孩子还经常带回一些小奖状、小红花，每天都开开心心的。最重要的是孩子自己主动给我看她的作业本，为了转天回答老师的提问，不用我督促，自己就预习下一课，学习兴趣特别浓。在处理学生校内生活细节上，陈老师也特别有办法。一个班五六十名学生，谁都希望自己的座位能靠前排，班里很多家长为了孩子能坐前排，就向老师提要求。在按学生的身高分配好座位后，老师与学生达成一个协议：哪位同学觉得哪个座位好，可在学习上向该座位的同学发出挑战，如考试成绩超过那位同学，则可交换座位。全班同学你追我赶，形成了一股活跃的学习氛围。我们孩子读完小学，不但学会了与同龄人相处，懂得了尊敬长辈，而且成绩一直在班上名列前茅，还考上了市重点中学。”

　　孩子感受：我不喜欢妈妈选的课外辅导老师

　　一家课外辅导机构的陈老师说：“我们招生时，会打出某名校某某名师坐镇。很多家长也是冲这些名师来的。但有些孩子偏偏和这些名师‘绝缘’。”有一次，一名初二学生的妈妈替孩子来报英语辅导班，指明要上学校一位英语名师的课。孩子来学校以后，上课特别不适应，一些英语发音根本听不出来，老师提的问题也回答不上来，孩子来了两次说什么也不来了。之后学校又反复做工作，针对孩子的学习情况和性格特点，为他安排了另一位老师，孩子才肯继续接受辅导。陈老师说：“我们小时候都有过不喜欢上某位老师课的经历，也许是因为跟不上这位老师讲课，也许是因为这位老师批评过，也许是因为不喜欢这位老师的声音，也许是因为不喜欢这位老师写的字。原因很多。人人向往的‘名师’不是每个孩子都能适合，所以我建议家长在选择老师时，应该多听听孩子的想法，也要根据孩子的实际情况。”

　　老师建议：适合孩子的才是最好的

　　“当下不少家长抱着‘分不够，钱来凑’的想法，为的就是把自己的孩子送进所谓的名校，最好再能进一个名师云集的班级，会认为孩子的学习就会大幅提高。”已经退休的原天津一中刘老师说：“家长的初衷没有错，但很多方法并不可行，也过于盲目。其实帮助孩子找到一个适合的学校、合适的老师，才是最重要的。每个学生在不同的学习阶段，都要面临选择不同的学校、不同的老师，不可能每个学生都去南开、耀华，那也是不现实的，那些重点学校未必适合每一个孩子。家长应该根据自己孩子的情况，在老师的帮助下选择适合自己孩子的学校。尤其是对于自觉性稍差的学生，也许家长花钱找人进入了名校、进了名师班，但孩子很可能就不适应，也就适得其反了。其实不管上哪一所学校，只要有对孩子负责的老师，对孩子优势有目的地培养的老师，就是普通学校也能培养出好学生。对待孩子应该从孩子的兴趣、爱好及实际情况出发，要尊重孩子意愿、尊重孩子的选择，择师也应该遵从这一原则。”