节约粮食是中华民族多的传统美德。成都市海滨小学最近推行了“剩饭剩菜称重”的政策，让学生们爱惜粮食，鼓励学生多吃饭，不同班级采取个各种各样的奖励方式。

      为了让小学生养成爱惜粮食，不挑食的好习惯，这学期开始，成都市海滨小学推行了“剩饭剩菜称重”的政策，每天对各个班级的剩饭菜重量进行称重记录，学期末进行班级考评，表现好的班级可获得一定的表彰奖励。

　　为了让孩子们更好地吃饭，各班都出了不少主意，有专门的午餐监督员督促学生不挑食，吃饱肚子，并检查学生餐盘，鼓励他们尽量吃完。二.三班出了个“有爱”的班规，如果班级有饭菜没分完，如果哪个同学愿意多吃一口，就可以加2分，积满50分就可以和喜欢的同学做一周的同桌。

　　剩饭称重斤数少班级可得奖励

　　8日中午，下课铃声响起，午饭时间到了。教室门口，已经摆放着各自班级的饭菜、餐盘、餐具。

　　这时，每个班级的门口，都会出现几个当天轮值的“小厨师”，他们戴着小高帽、口罩、手套，一手拿着一个大勺，有模有样地开始为班上的同学盛饭盛菜。不过，他们的工作可没那么简单，要在盛饭的同时，监督班上的同学们按照自己的饭量取用饭菜，避免浪费。午饭后，监督员还要检查同学们递过来的餐盘，尽量要求同学把饭菜吃干净。“你盘子中的土豆没吃完，要吃完了才能放餐具。”“你这个吃得比较干净，可以倒掉了。”……随后，“小厨师”们还要把各自班上的剩饭剩菜拿到食堂进行称重。

　　从这个学期开始，海滨小学就开始推行“剩饭剩菜称重”的政策，学校会对每个班级每天中午的剩饭剩菜量进行称重，并记录下来，到了期末就进行全校范围内的班级考评，根据不同的评比等级给每个班级进行表彰奖励，表现越好的班级奖励越多。“这样做的目的主要是为了让孩子们养成节约粮食，不挑食的好习惯，按照自己的饭量取午饭，吃好吃够，自己拿的一定要吃完。”该校校长杨杰说。

　　有爱班规多吃口饭有机会任换同桌

　　在该校3月的统计表上，记者看到，各个班级的剩饭剩菜重量不一，多数班级在10斤左右，最高的有23斤，最低的竟然是0斤。二年级三班就是0斤的班级，一个40多人的班级，如何能坚持一个月都不剩饭剩菜呢？班主任王亚萍可是有自己的秘诀的。

　　原来，在该班，王亚萍建立了一个周评分机制，每个学生每周都要参与考评，比如回答问题可以加一分，主动擦黑板也可以加一分等等。在吃午饭的时候，如果班上还剩下一点饭菜，如果哪个同学愿意加一小口，就也可以加2分。“学生达到10分可以换一支铅笔，20分可以换一个小本子，如果达到了50分，则可以申请和班里自己最喜欢的同学做一周的同桌。”王亚萍说。

　　于是，在这种力量的推动下，每次王亚萍一问班上的小朋友有谁愿意加饭菜的，就会有10多位学生举手示意。王亚萍说，班级是否达到“光桶”班级，也是班级考核的一项指标，“二年级的孩子们还小，心中有比一比的心态，所以为了集体荣誉，很多孩子都愿意多加一口饭菜。”

　　食堂看重量能找到学生最喜欢的菜

　　“今天三·二班和四·一班各剩饭0.5斤，五·五班剩饭0.6斤，六·一班剩饭0.4斤，一年级和二年级的全部吃完。”该校食堂工作人员蒲师傅一边对中午的剩饭剩菜称重，一边介绍这学期开学以来自己的感受，“刚开始剩饭和剩菜的量还是有点大，现在的情况已经好了很多，很少有班级会有剩的。”

　　学校分管学生午餐工作的干部李兰菊介绍说，活动刚开始的时候，学校并不知道一个班每顿大概要吃多少饭菜，在一次一次的称重中，学校可以得出数据，合理地对每个班级的饭菜量进行调整，也减少不必要的浪费。

　　这样原本是为了促进学生节约的数据统计，经过长时间的累计还有了一个意外的收获：通过每天剩菜的数据，还能得出孩子们对菜品和味道的喜好。李兰菊说，如果某天某个菜突然剩了很多，就有可能是这个菜不合学生口味，老师便会询问学生感受，找到确切原因，“通过这样的方式，我现在都了解到了很多孩子的要求，比如他们最喜欢吃土豆，而最不受欢迎的菜是茄子肉片；炒绿豆芽肉丝，需要把绿豆芽切成两段后再炒，学生就特别喜欢吃，而且也方便孩子们细嚼慢咽……”