开学至今，我校小学部数学组一直在浓厚研究氛围中，努力钻研让课堂省时高效有效途径。2015年 5月7日在各位主任领导的组织下，小学部数学组教研教研峰会再次开启，各年级教师代表纷纷发言，就有效课堂精彩课例进行讲述，对这段时间如何突破训练课堂省时高效方法、经验进行总结和介绍。

　　会上，各年级代表不约而同提出：要建立省时高效训练课堂，一定要重视以“理”贯通，构建网络，运用“变式”，提高效率，表格细化，梳理归纳。以“优化练习”为载体，突显练习“目的性、针对性、层次性和多样性”。搭建练习课框架，以基本题夯实认知，以变式题优化巩固，以综合题拓宽提升，以思考题延伸发展......

　　会后组内领导总结到：各位教师经过这段时间的思考和探索，都在有效课堂的道路上大步前行，课堂有效果、有效率和有效量。追求真正的“有效”背后，就是让孩子成为学习真正的主人。在有限的40分钟数学课堂上，我们追求：把握有效的学习起点，运用有效的教学语言，选择有效的教学媒体，组织有效的探究活动，进行有效的板书设计，促进有效的数学思想，重视有效的情境体验。

　　会议在大家热烈的交流中慢慢走进了尾声，各位教师回味着这次会议给大家思想带来的冲击与收获，思考着如何借鉴经验与突破难关，让每一节课都达到省时高效的最终效果。这次会议，掀起了拔萃小学数学组研讨的新高潮!