个性化的教育对应个性化的出路,孩子进入学校后先经过1-2年的通识教育,再针对孩子自身的兴趣、能力及需求,由专业团队对其进行评估,为他们订制学业目标及规划。
参加普通高考的学生(国家统考或美国SAT考试)
从初中开始准备高考,摒除中考干扰,进行针对性训练,拓宽知识面,提高应试能力,以结果为导向,为每个学生提供一对一指导,直到其考上合适的大学为止。
参加自考本科考研的学生
以考研为培养目标,孩子入校后,经过3—5年的时间,通过自考本科。在参加自考的同时,由专业课老师为导师,夯实基础,协助并指导学生考研。
想尽早步入社会的学生
学校保证每位在校学生均可拿到大专文凭,若自己有意愿和能力,可获得自考本科文凭。
在校期间,给予学生空间和时间上的自由,以能力培养为中心,挖掘天赋,培养优势,让他的优势成为他在社会的核心竞争力并产生社会价值。
教学管理特色:
1.人文关怀,心理建构
尊重和关怀每一个学生,尤其关心学生的身心健康。
2.培养习惯,重塑信念
培养良好的生活、学习习惯,打破孩子的自我设限。
3.降维学习,夯实基础
拥有高等教育资源,遵从学科规律,降维学习,抛弃死记硬背题海战术,提升能力,夯实基础。
4.结果导向,科学应试
紧跟高考动向,以高考结果为导向,提前布局,科学应试。