华洋国际高中实验班是洛阳市教育国际合作与交流综合改革试验区的重要项目，由洛阳华洋国际学校与美国北卡罗莱纳州A+类K12学校Gaston Day School合作创办，也是美国盖斯顿中学在河南省设置的第一家中外合作办学项目。在华洋国际高中学习三年，就读融合性国际高中课程，获得美国高中文凭，直升世界TOP100名校，无需再读预科，实现直升名校的梦想。
洛阳华洋国际高中实验班采用融合式国际课程体系，由美国高中教育体系认证，配备经验丰富的中外师资，综合中外课程优势，为有志于出国求学的莘莘学子在高中阶段打好英文语言基础、培养独立思考学习习惯和跨文化交流的实践能力，帮助学生平稳升入世界知名大学。在国际高中实验班学习的学生达到毕业要求，可100%申请进入世界英语系TOP100的名校，并保证所有升入的大学全部经教育部和人社部认证备案。
高端个性化教育，家门口的国际学校
华洋国际高中实验班始终坚持个性化育人的教学理念，鼓励并帮助学生发掘自身特长和兴趣爱好，除必修课之外，量身定制选修课，同时还有丰富的俱乐部课程和特色课外活动，帮助学生成长为自己“擅长领域”的领袖人才。
国际高中实验班采用小班化教学模式，每个班级20-25人，确保每个学生都能得到中外老师的充分关注；引进美国高中学籍管理系统和管理机制，国际课程体系包含丰富的STEAM课程，先进的PBL教学方式，为洛阳学子打造家门口最纯正的国际课程及活动体验。
培养目标
3大立足点--3 Standing Points
热爱祖国，传承中华优良传统；
个性化教育，做量身打造的特色化课程；
通晓国际规则，具备全球视野；
4大领域--4 Areas
知识 Knowledge
习惯 Habit
技能 Skills
能力 Capacity
5大转变--5 Improvements
被动学习 发现学习的乐趣
以应试为目标 以成长为目标
以自我为中心 出色的团队协作能力和领导力
埋头苦读 对世界的关注和社会责任感
盲目追随 独立思考和批判性思维
6大维度培养-- 6“C”s
沟通 Communication
创新 Creativity
合作 Collaboration
思辨 Critical Thinking
人格 Characteristic
终身学习力 Curiosity
办学优势和特色
完善的课程体系 创设“融合国际课程体系，特色化小班教学模式，全英文PBL形式的学科教学”，由国际优秀学科教师和华洋国际学校特级教师共同授课，国际课程包含文学、科学、数学、人文四大类学科下的丰富科目，国内课程包含中国文学、政治、地理、历史、音体美等组成的中西特色融合课程。
精细的学业服务 融合课程体系得到美国北卡顶尖A+学校认证，学生一入校即注册盖斯顿中学的学籍。实验班采用国际标准化的教学管理系统（LMS），学校除美高融合及AP课程外，还开设ESL课程、学术选修课程、升学指导课程、社团活动与俱乐部、双语学科辅导课程等，完成学业的学生可以获得合作学校和国际课程的校长教务长出具专业的推荐信，且学生可以毕业获得盖斯顿中学的高中毕业证。
一对一的升学指导 开设系统性的校内升学指导课程，专业升学指导为每位学生进行一对一生涯规划和升学指导，使用专业的升学管理系统，定期举办升学讲座、家长沙龙、职业日、招生官来访等活动。
专业的管理团队 融合先进的美高教育管理理念和优秀的中国传统教育价值观，派驻中外籍优秀学科教师，实行一中一外双导师制，合力打造严谨的教学管理体系和浓厚的学术氛围。
科学的教育目标 学校秉承“尚德，责任，笃行，卓越” ( Virtue, Responsibility, Practicing, Excellence) 的校训，为学生提供独特的个性化学业计划和通道，培养具有中国灵魂、国际视野的国际化全球公民。
强大的双师授课 美国盖斯顿中学委派具有五年及以上教学经验的专业学科外籍教师来华任教，并结合洛阳华洋国际学校选派的特级教师、名师和海外留学背景的双语教师共同授课。
和谐的家校互动 设有家校议事委员会，邀请社会精英及学生家长开展“领航人讲堂"、“职业日分享”、“家长发展学院”等活动搭建家校互动平台，每周发送校内教学公告、年级公告，并设有 “国际部家校沟通日”大型家校交流平台。
丰富的海外教育资源 国际高中实验班有丰富的海外教育资源和高校资源做支撑，为学生们提供海外交换生、海外研学课程体验、国际各类学术竞赛资源等专业的背景提升支持。
招生信息
一、招生对象和条件
1、招生对象
河南省初中应届毕业生及高中适龄段学生，不限男女。
2、招生条件
思想品德好、身体健康，有一定英语基础，不要求中考分数线。
二、招生人数及学制
60名，学制3年（国内就读）。
三、费用
学费：30000元人民币/学期，（不包含校服、住宿费和书本费）。
四、报名材料
(1)近期2寸免冠照3张
(2)身份证复印件一份或者是户口本复印件一份
(3) 之前学业完成的证明文件（过去2-3年的成绩单）任课教师评语或推荐信
(4)能反映报名者素质的各类证书复印件
五、录取
学校根据综合素质测评成绩，并参考中考成绩（不作为硬性要求），同时适当参照报考学生初中三年的成绩和表现，择优录取。
