双语A班

　　双语言浸润、双文化培育、双通道发展。双语A班在实施国家义务教育段课程的同时，融合国际教材，营造双语双文化环境，在小学阶段主打跨学科项目化学习（Inter-disciplinary project work），通过以学生为中心的教学，培养具有自主学习能力的创新型人才，让孩子具备合作、批判性思维、创造性、跨文化交流的技能。

　　学校采取寄宿制，“3+1”导师（班主任导师+外籍教师+助教+生活老师）的模式，全方位呵护孩子的学习与身心发展。

　    双语C班

　　实施国家义务教育段课程，融创项目活动课程，培养孩子综合素养基础和社会领导力。构建基础类、拓展类、挑战类三级教育目标，随时匹配孩子学习状态，引领孩子最佳身心和学业状态。

　　学校采取寄宿制，全方位呵护孩子健康成长和学业进步。

　　双语B班

　　浸润式中英双第一语言发展。在IB探究式教学理念和框架下，全面实施国家义务教育段课程。通过跨学科探究式学习 （transdisciplinary inquire-d learning），在探究主题框架下全面发展学生综合学习技能：思考技能、社交技能、沟通技能、自我管理技能和研究技能。

　　每班配置1位中方班主任和1位外籍班主任。中外合作教学模式，强大中外教团队。游泳、棒球、STEAM机器人、模拟联合国MUN等素养发展融入综合课程中。