长春圣约翰公学关键阶段1&2使用国际小学课程（IPC）。IPC是全球使用范围最广的小学课程之一，目前隶属于伦敦Fieldwork Education国际教育组织。在全球逾90个国家有超过1000所学校使用IPC课程体系。IPC创造性地在小学阶段使用主题式教学，代表了目前全球最先进的教学法，每个课程单元都有趣味性和生活性兼具的主题，课程贯穿了全人教育理念，有利于孩子的综合能力和国际视野的提升。IPC覆盖了130多个不同的学习主题单元。每个单元虽然独立，却又综合了历史、科学、地理、体育和艺术等诸多学科。它为教师提供了严谨而又丰富的教学框架，允许教师为学生花费更多的时间安排创造性、个性化的学习方案。

课程优势

IPC始终关注儿童的成长和个人特质的养成，以此作为课程发展的基点，再寻求实现其他方面的目标。课程主线围绕儿童成长需要和敏感期发展展开；课程内容力图不断实现选择多样性、主题模块化、难度层次化的变革。为了激发学生的良好状态，IPC课程力图让每个单元的主题都为孩子们所喜爱，并在教学过程中注重激发儿童的学习兴趣，使儿童在课程中逐渐做到自主学习、享受学习。如花与昆虫单元、探险家单元、迁徙单元等，这样的主题恰到好处地捕捉到孩子对自然，对探索的兴趣，较好地满足了儿童期的好奇心。此外，IPC课程在激发儿童学习兴趣的同时，也重视兼顾“专业性”，强调对于儿童专业知识的传授，如在ICT、音乐、体育等课程模块中，专门设置了专业知识教学单元，以此实现对儿童进行学术素养的培养。这样的课程内容与结构最终服务于儿童国际视野与公民素养的提升，它通过模块化的主题单元式学习方法帮助儿童澄清和确证许多重要概念，形成现代公民所应具备的批判意识和行动能力。

IPC教学过程导图