美华学校美高课程6大优势

　　NO.1：顶尖名校优先录取

　　作为美国威睿达思学校在中国的分校，在学生的培养上，美华学校美国高中课程完全继承并使用美国总校的古典精英教育体系。所有学子不用远赴美国，在国内即可就读美国精英高中课程，成功入学立即注册美国高中学籍，并且，就读期间采用美国总校GPA管理系统，所得学分可与美国总校自由转换，成绩合格毕业后颁发美国总校高中文凭。

　　我校美高学生与美国威睿达思学校学生一样，享有北美及世界顶尖名校录取资格，可在与国内其他学生同等情况下优先录取。

　　NO.2：教育环境符合学生发展规律

　　作为淀山湖畔唯一一所国际学校，美华学校自建校之初就被家长及学生亲切的称为湖畔中学。

　　美华学校地缘优势

　　学校坐拥淀山湖畔绝佳的地缘优势，将周围的农场基地、户外拓训基地、水上运动场、游艇俱乐部、高尔夫球场、游泳场等串联起，创建了淀山湖美华学校综合教育资源学习圈，结合淀山湖的水域、地势、河道建立天然项目制学习圈，让孩子在体验式学习中习得学习力，在项目制学习过程中习得思维能力。

　　作为一所学生和家长首选的学校，我们相信教育首先是要培养好公民，不应带有功利心，也不应成为金钱的奴隶、不仅仅为现有的市场需求服务，升学结果仅是优良教育过程的自然产物。

　　在美华，我们给到学生好的风气，符合学生长远健康发展规律的环境，包括了自然环境、人文和科学环境、教学环境、深入了解社会的环境、师生互动环境、独处环境等等。无论教育如何变革、“好的学校教育”的定义如何创新，对于环境的诉求是一万年不变的。

　　NO.3：特色荣誉课程-Omnibus

　　Omnibus是一门荣誉课程。它不管是本土学生还是国际学生，只要在学业上较强的学生，都可以学习。

　　因其对老师和学习该门课程的学生均具有较高的要求，少有学校开设该门课程，但是对有能力学生在阅读、写作上的促进是显而易见的。

　　“Omnibus”在英语里面是“Everything”的意思。这是一门阅读课程，它包括：Reading、项目学习、艺术、逻辑。

　　在这门课上，学生首先要学会深度阅读，分时期、分主题地去阅读。接下来大家会在老师的带领下进行讨论，讨论作品所处的那个时期人的想法、作者在写作这本书时想要表达的思想，以及我们个人的阅读感受。再次进阶，学生除了阅读书中的内容、书的本身，还要阅读与书本相关的内容。

　　例如，在高三最后的时期，老师会带着学生阅读“Plato”（柏拉图）的思想作品，这些作品对提升学生思想的深度和思想的发展很有用。老师对这些作品很熟悉，会指导学生阅读，帮助他们翻译晦涩艰深的文字。

　　学生们常说，omnibus课程给我带来的不仅是知识上的增长，更是思想上的成长。虽然有时候读100页的柏拉图也很无聊，但是也有收获。

　　这门课程还包括礼宾、正式场合和休闲场合的礼仪，最好玩的是，有时候大家会带上蛋糕、甜点、糖果等食物一起分享，这门课不仅可以获得知识，还掺杂了生活的趣味。

　　在美华，你还会发现很多有意思的事情。

　　NO.4：满足多元学生发展-特色高尔夫

　　打高尔夫，进藤校？在美华，实现你的诉求！

　　高尔夫特色班

　　得益于得天独厚的地域优势，我们学校联合希望之星高尔夫学院、旭宝高尔夫球场，成立了高尔夫特色班，由学校专车至全国第二大高尔夫场地仅需要5分钟，校内也配备有基础训练设施，由具有13年青少年带训经验的中国PGA职业球员、高尔夫职业教练担任主教练。

　　同时针对训练和赛事情况，配合美国高中学历，学校安排灵活的学习时间，建立学生的“个性化定制”课表，帮助学生兼顾、平衡打球与学业成绩。

　　另外，学校还与美国体育留学机构FirstPoint USA合作，成立江浙沪包邮区首个“美国高校体育奖学金人才选拔基地”。该机构是目前全球唯一一家同时被NCAA（美国大学生体育协会）、NJCAA（美国初级大学体育协会）、AIRC（美国国际招生委员会）同时认证的机构。

　　据悉，美国最高水平的高尔夫联赛中就拥有1000余所大学，产生数万个入学名额，每所学校每年都有6个高尔夫项目的奖学金。

　　除了高尔夫外，学校还有击剑、飞盘、棒球、皮划艇、网球、足球、游泳等运动项目，配有健身房、室内运动馆。

　　NO.5：导师制助力升学指导

　　刚刚入学的孩子，无论对学校环境、对学校老师还是对自己班上的同学都是有陌生感的。自录取起，美华学校做的第一件事就是根据不同孩子的性格、爱好及学业水平细化分析，为孩子匹配合适的SDU（Student Development Union）成长规划导师。

　　▎言传身教

　　导师们也各自认领这些“小关系户”。导师们无论从学业上还是孩子们的生活上都会陪伴着孩子们，让他们慢慢褪去陌生感了解老师、喜欢老师并且模仿老师的行为。

　　▎帮助学生建立自主学习计划

　　入学后，导师还需要从各个学科老师处收集他们对学生的反馈并且帮助学生设立长期和短期计划，督促完成。这样周而复始，以期望学生能够学会自主建立计划，收集反馈，修正计划。并且通过和学生频繁的交流，师生之间可以建立一种信任，从而起到心理辅导的作用。

　　▎建立学生升学档案&规划

　　学校会为每位新生建立一份“个人升学档案”，用于记录学生学术成绩、竞赛、奖项等各方面情况，跟踪学生的成长轨迹，为未来大学方向及升学工作做好铺垫。导师们也可以通过长时间的认识，陪伴，与学生及家长的沟通面谈，更科学合理地为学生做规划及指导。

　　▎提供专业的活动竞赛指导

　　导师会根据学生的个人情况建议学生参加适合他的各类学术及艺术类的竞赛，增强学生申请大学的软实力，提高其竞争力。

　　▎专业的大学升学指导团队

　　学校的升学指导办公室将邀请总校海滩校区的校长Mark Keating，弗吉尼亚理工大学教育学课程、美国名校申请专家Leon Xie，世界银行集团高级数据科学家徐来博士，耶鲁大学教授、面试官Albert Petite、康奈尔大学Dorri Scott教授等专业的大学升学指导团队与学生面对面交流，让学生们更加了解名校要求，每位同学都将有机会得到他们的推荐信，增加学生进入名校机会。

　　NO.6：恰到好处的“心”关怀，多维度助成长

　　无论是父母还是年导、班导或是学科老师，我们都需要把管教渗透在沟通中，把道理蕴含在情感里，把关心建立在边界上，建立“软暖松轻空”的互动空间。

　　在完成40个教学周的日常教学任务外，我们的老师：

　　“花时间陪学生”，晚自习时主动帮助学科基础较为薄弱的学生开小灶；

　　“花精力帮学生”，提供更丰富、适合个人差异化成长的学习资源，引导学生更好地掌握适合自己的的学习方法；

　　“花感情聊学生”，作为学生的“代理家长”，积极聆听和理解学生的想法和小情绪，同时站在学生的立场和角度思考，设身处地地为他们着想，让每一位美华学生在学校感受到家外之家的温度。

　　例如，疫情期间，老师每日工作时间持续长达12小时，只为让孩子及家长的诉求和需要能够得到即使的回复与解决。

　　在寒暑假期间，我们的老师并没有放手不管，而是根据不同学生的生涯规划和发展路径，依然进行着指导与带队工作。去年七月份，我们有三支队伍已经打入ASDAN商赛全国总决赛，负责的老师需要带队参加决赛，决赛前我们的学科老师也会进行额外的赛事指导；另外还有英语集训、美国普林斯顿物理竞赛、英国物理挑战赛、职场体验营等等活动。

　　到了八月份，为期七天的云南香格里拉支教、五天的四川大熊猫保护志愿者活动，以及每位学生的升学背题，特别是科研CIS和作品集都是由美华教师在假期内引导完成。

　　我们有底气说，众多沪上家庭中意甚至推荐朋友的孩子选择美华，有很大程度是因为美华的老师们付出良多，真正做到了“尽心关怀”每一位学生。

　　招生对象

　　十至十一年级学生