西安曲江康桥学校初中部中文课程包括语文、数学、道法、历史、地理、生物、物理、化学，约占40%-45%；英文课程包括英文听说读写、体育、音乐、美术、计算机，约占40-45%；特色课程主要包括专题研究、数字、游泳、拓展教育、田园、社团才艺，约占15%。教学方法上有很大改变，注重活化教学和多元能力培养；注重批判性思维能力习惯养成；学业评价方式有改变：由单一的纸笔式评价变为多元化评价。

　　多元评量

　　康桥实行多元化评价，摒弃传统的以考试成绩为单一的评价模式，以学生为中心，教师多维度评价，充分尊重学生的个体发展，学校另外设计并提供学生多种志工、社团，一人一才艺，探索体育课程，游泳，以发展出"五育"并重的养成教育。

　　专业师资

　　康桥教师至少具二年以上教学经验。教师专业发展常态化，成为康桥教师的职业生活方式。 通过了解国外教师专业发展的内涵、阶段和模式，结合对研究共同体的分析，创建了康桥教师专业发展的新模式——教师专业发展研究共同体，从涵义、内容、结构、特点、价值等角度出发对教师专业发展研究共同体进行了构建，形成针对各个教师的个性化培训策略，在教育理论中融入个体特定的心理体验和精神渗透，使其建构为真正属于教师的个性化教育知识。