高中部课程设置

　　全球校园高中部课程

　　阿德科特全球校园高中施行A-level和IB双通道课程，提供高水平的人文社科和世界语言课程，学制三年，其中第一年为IB预科。A-level课程依托阿德科特的成熟师资和辉煌的规划成果，打造适合本地生源的精品课程体系，学制分三年和四年，三年制首年和四年制前两年为IGCSE课程，同时提供贯穿始终的规划指导服务。

　　博雅课程

　　学校成立学生发展中心，以“博雅教育”为核心，调用各种资源，分别打造语言文化类、学术探究类、体育艺术类、综合实践类和现代技术类五大素质拓展课程体系，既有作为国际人才必备的”公众演讲“、“学术写作”、“媒体制作”等核心技能课程、也有“行走世界”、“跨文化理解”等阿德科特的特色课程、又有满足个体发展不同需求的“法语”、“西班牙语”、“Python编程”、“数理竞赛”等拓展类课程，同时还有“非遗传承和文物保护”、“吴方言研究”、“园艺 ”、“当昆曲遇上莎士比亚”等具备鲜明中国文化和地方特色的课程。

　　浙中阿德科特学校还邀请世界各地众多资深专家研讨，为浙中Adcote量身打造了IB与中国国家课程相融合的课程体系——Adcote课程罗盘。

　　浙中Adcote课程罗盘的基本含义有三点：

　　① 中心圆圈的“太极融合”表示：融合中西教育的优势，用IB课程框架(理念、方法)，实施中国国家课程(内容、载体)。高中阶段同时开设A-Level课程。

　　② 从内到外第二、第三个由小到大圆圈表示：紧紧围绕传承、创新、独立、领袖四大素养，开设四大课程：中国主线课程、主题探究课程、素质拓展课程、行走世界课程。

　　③ 四个指针和旋转的箭头表示：学生在知识、技能、态度、价值观四个维度不断进步，在愿景、行动、反思中，循环往复、不断赋能，实现人生自我导航，自由行走于世界。

　　中国主线课程培养学生的中国灵魂，让学生根植中国;主题探究课程是IB突出强调的学习方法，以能力立意，构建学生主体性;素质拓展课程和行走世界课程则是学校的特色课程。例如，凭借得天独厚的自然环境，学校将延续英国学校的传统开设马术、高尔夫、足球、 皮划艇等户外扩展课程，让素质教育真正得到落实。

　　△马术课程：马术运动西方称其为第一贵族运动。马术是奥运会比赛中唯一一项由人与动物共同合作完成的项目。浙中阿德科特学校通过马术课程，希望学生有良好的心理素质、优秀的社交能力，有健康的体魄和独立的个性。

　　△射击课程：浙中阿德科特学校通过射击课程，希望学生在专注力、应变能力方面得到良好的锻炼。

　　△高尔夫课程：“学高尔夫的小孩不容易坏”，学习高尔夫不仅能够强身健体、丰富课余生活，还能培养青少年独立、自律、诚信、礼貌以及为他人着想的美好品德。

　　在丰富的校园生活中，孩子们不仅可以尽情汲取着学术知识，更可感受校园活动带来的诸多乐趣，也将在此过程中，更为坚毅勇敢，慢慢成长为可以“行走于世界”的人。

　　择校成果

　　在学校实力上，英国阿德科特九成以上的学生被世界前百强大学录取，其中超过一半的学生就读英国排名前五的大学，近1/3的学生被牛津、剑桥等大学录取。