课程概述

探索中国传统教育与国际现代教育相融合，学校、家庭、社会教育相结合，基础教育与高等教育、高新企业研学相融合，分科学习与项目式学习相融合的教育模式。构建以“基础素质课、拓展选修课、强基探究课程”的“三层两翼”的三大课程体系为主体和“生涯规划课程”为的综合课程体系，实施灵活多样的教学方式，为学生搭建多元、自主、充分发展的发展平台。

构建“三层两翼”的课程体系

中新中学的办学特色是以基础素质课、拓展选修课、强基探究课为载体。通过菜单选课、小班定制、项目制学习的学习方式，运用科学和艺术相融合的思维方式，着重培养学生创新、创意和创造的能力。学校构建“三层两翼”的课程体系。

“三层”为课程内容，即基础素质课程、拓展选修课程、强基探究课程。

以培养“全面发展的人”为核心;以提高学科素养、关键能力和核心价值，致力于培养“身心健康、学术卓越”并具有“科学精神、创新能力、中国情怀、全球视野”的终身学习者为目标。面向新高考，研究新教材，开拓新思维，着力体现“系统性、规范性、科学性、时效性、发展性”的基本原则;学校构建以基础素质课、拓展选修课、强基探究课的三大课程体系。

基础素质课

即面向全体学生开设的普适性、普化教育课程。重点培养学生各学科的核心素养和关键能力。此为国家课程。

通过拔尖培养计划和超越培养计划，为学业成绩和暂时落后的学生提供帮助和指导，一生双导师，一生一课表，一生一规划。让每一位学生不断超越自己，心中有目标，眼里有未来，辉光日新，成人成才。

拓展选修课

是对国家课程的拓展和延伸。以学习者的兴趣和特长为导向，致力于发现、培育和促进学生个性化发展的课程。学生通过菜单选课的方式选择自己喜欢的学科。例如：物理与航空航天、天文观测、唐诗鉴赏、生活中的化学、英语原著赏析等选修课程。

强基探究课

是为学习者个性化成长创造条件、创设情境的课程，小班定制和项目制学习的学习方式，促进学生的兴趣和潜质的发展，为每一个学生的个性化成长创造条件、提供选择。从而提规划生的创新意识与实践能力。学校将与高校、科研院所、企业联合建设创新实验室和开展创新人才培养试验。学校秉持生活即教育，社会即教育的教育思想，学生可以创建自己喜欢的社团，进行探究，体验生活，融入社会。

“两翼”即科学与艺术相融合的思维方式

是以科学思维和人文思维融合的方式思考问题、探究问题。爱因斯坦认为：如果一个方程看上去不美的话，那理论一定有问题。阐述了数学与艺术的关系，二者相融合，才能相得益彰。

因人而异的生涯规划

量身定制的学业规划：

一生双导师、一人一规划、一生一课表

立体交互的实施载体：

1、开设生涯必修课，选修课和生涯校本课。

2、结合生涯专题，开展生涯主题班会。

3、结合学科教学，开展生涯渗透课。

学习与体验相结合：

社团活动、研学活动、职业体验活动、专家讲学、家长智能联盟、生涯教育基地