基本情况

　　广东碧桂园学校幼儿部是国内率先引进IBPYP项目并已获得IB国际文凭组织授权的全寄宿高端幼儿园，是“全国优秀民办幼儿园”、广东省首届“十佳民办幼儿园”、“广东省一级幼儿园”。被教育部下属中国教育服务中心纳入“中国名园之旅”“培训基地”，是教育部“十五”重点课题“幼儿双语教育”实验幼儿园，园长张军被评为全国“优秀幼儿园园长”……成绩辉煌，已成行业标杆。

　　教育理念

　　幼儿部在全面贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》基础上，借鉴国际文凭组织PYP幼小项目的理念，以幼儿为本，全面提升幼儿的综合素质，倡导对不同文化的尊重，致力于培养幼儿的国际情怀。努力培养孩子的“十大素质”：积极探究、勤于思考、善于交流、敢于尝试、及时反思、知识渊博、坚持原则、懂得关爱、胸襟开阔、全面发展；努力培养孩子的“十二种积极态度”：欣赏、投入、自信、合作、创意、好奇心、同情心、热诚、独立性、正直、尊重、宽容。

　　使命宣言——融古今中外百家之长，走继承借鉴创新之路，以“独立判断的思想者，终身不渝的学习者，世界事务的参与者”为培养总目标，以问题为核心，以世界为教材，以社会为学校，帮助幼儿以自主、合作的探索方式了解世界，发展潜能与个性，理解和尊重不同文化，成为具有“中国人、国际人、现代人、文明人” 品质的世界小公民。

　　核心价值观

　　教育目标——培养未来社会需要的世界公民

　　办园宗旨——每个孩子都是天才，每个孩子都能成功

　　管理思路——以孩子为本，以教师为主，以家长为友

　　庄重承诺——您的孩子，我们的宝贝；您的期望，我们的方向

　　师资队伍

　　幼儿部建立了一支学历高、素质好、朝气蓬勃、专业化的优秀教师团队，外籍教师每天8小时带班。超强师资配备、小班个性化教学，让每一名幼儿都能得到中外教师的充分关注和专业引领。

　　课程特色

　　幼儿部以“运动”、“阅读”、“探究”为核心，以“PYP超学科探究课程”、“双语教育课程”、“三浴锻炼课程”、“博雅教育课程”为主线，实现特色办园。

　　1、PYP课程体系

　　PYP课程通过努力满足学生在身体、社会、智力、美学和文化等方面多样化的需要，为学生提供富有趣味性、相关性、挑战性和重要性的学习，学生学习的重要性还体现在努力创建超学科的教学模式，课程框架包括三大课程、五大要素、六大学科主题。

　　三大课程

　　书面课程——我们的教学内容是什么，确定课程框架中的具体内容。

　　教学课程——我们如何最有效地开展教学，良好的课堂教学理论及其应用，即体现书面课程的日常教学实践。

　　评估课程——我们如何评估教学的效果，有效评估的理论与应用，关心对每个学生实际学习情况的评估。

　　五大要素

　　PYP课程的核心是5大要素：知识、概念、技能、态度和行动。这些要素超越了学科界限，使课程成为连贯的超学科整体, 教师和学生利用强有力的概念产生出关键性问题，并以其引导对重要的超学科内容进行探究。

　　知识——在学生以前的经验与理解基础上，引导学生探索并习获得的重要和相关的内容，是围绕6个具有全球意义的主题组织编排的跨学科教育。

　　概念—— 各种有力的观点与思想，是学生为发展连贯且有深度的理解力而必须要探索再探索的内容。

　　技能——为了成功的应对千变万化、充满挑战的世界，学生必须具备的各种能力。

　　态度——各种性格倾向，表现出基本的价值观、以及对学习、环境和人的信念与看法。

　　行动——通过负责任的行动展示踏实深入的学习表现，将其它几项要素付诸实践。

　　六大学科领域

　　PYP课程还涉及6个明确界定的学科领域，它们本身极具价值，同时为学生提供了探索超学科主题所需的知识和技能，其包含：语言、数学、社会学、科学、体育、社会教育及个人教育、以及艺术。

　　2、课程结构

　　（1）超学科探究活动

　　超学科探究活动超越了传统科目领域与界限，围绕八大概念开展各个超学科主题探究活动，这些主题旨在提高学生对人类社会状况以及人类经验共性的认识。探究学习由学生或教师发起，帮助学生从当前的理解水平发展到一个新的、更深入的理解水平。探究使学生能积极参与到自己的学习，并为自己的学习负责，允许每个学生以独特的方式和适合自己的进度来发展对世界的理解。

　　（2）双语课程

　　英语汉语并重，突出双语特色。幼儿园重视幼儿双语（英文、中文）教育学习。每班有中外教师共同教授超学科探究课程，多渠道强化英语环境，人人日常时间讲英语，时时学英语，处处有英语。多层面扎实语言功底，大中班学习Phonics，提升英语早期阅读能力，各班设立阅读区，每班每周一次阅览室阅读活动，坚持开展“亲子阅读”的活动。

　　（3）生活特色课程

　　每天一次“三浴锻炼”：每天早上10：00-11:00学生赤足、赤身参加课间操、户外体育锻炼，接受空气浴、阳光浴和冷水浴，增强身体的耐受力和对疾病的抵抗力，从而为学生强健体魄打下坚实的基础。

　　每周一次“混龄活动”：园内设计多个不同的功能区，不同的功能区里有教师的精心设计和引导，通过“大带小、小促大”的活动方式让不同年龄段的学生彼此交流、互助等形式参加不同项目的锻炼。

　　每月一次“远足活动”：远足活动是对学生体质和意志的考量，每一次远足都会结合一个主题，如：环保行动、带着弟弟妹妹出行、到朋友家做客等，从而让远足更有意义，并成为学生最喜爱的活动之一。

　　（4）活动课程

　　园内开设美术、科学小实验、语言艺术等20多个丰富的选择性课程，并组建幼儿篮球、足球、跆拳道、武术、舞蹈、橄榄球、游泳、尤克里里、击鼓、绘画、棋类训练班等，由专业老师进行训练。课程符合学生年龄特点，富有趣味性、挑战性、连续性，与学科课程相辅相成。

　　（5）社会实践活动

　　有计划地组织学生走出学校，走进公共场所，走进社区，走进科技中心，走进动植物园，深入自己周围实实在在的世界他，体现教育即生活。让学生在活动中学会学习，学会探索，学会合作，同时社交能力、自理能力、研究能力等在活动中不断得到锻炼和培养。

　　（6）中西方节日庆祝活动

　　开展系列中西方“传统节日”文化活动，致力于向学生推介中西方传统文化，并尊重、理解文化的多元性，让学生的学习和认知扎根在丰厚的文化基础上。