课程介绍

我们的幼儿园受世界先进的瑞吉欧教育理念启发，没有预设固定的课程表或英文、中文、数学等分科学习，而是老师真正从孩子的兴趣出发，围绕他们自主学习需求，从而“生成”不同项目。

每个孩子都会有自己的个人小项目、小组项目或全园大项目。除每周的特色课程外，项目时间是苏州荟同孩子们的一日活动中的重中之重。老师的角色在于观察记录，并在必要时有策略提出问题，将传统分学科的学习，贯穿在项目制的探索之中。

教学安排

特色课程+X-Day拓展日

幼儿园的特色课程有音乐、创意艺术与设计、体能、图书馆、STEM课程，特色课程在幼儿园不同功能活动室给到孩子丰富的学习体验。

幼儿园孩子每周一次的集体拓展日，根据特定主题在校内外进行。拓展日活动激发孩子与真实的社区世界产生联结。

个性化成长画像，评估全面又科学

我们为每个孩子建立专属家庭沟通群，老师会分享当天在园情况。每周双语版Newsletter，每月专业发展评估表、项目报告，能够给到孩子清晰的成长画像。

同时，每月还有课程之夜，邀请家长入园，与幼儿园老师面对面交流孩子过去一个月的收获，及紧密合作如何给予孩子家庭支持。

幼儿园核心要素

发展个性化的学习路径

我们关注孩子的全面发展，注重因材施教，逐步培养文化基础、自我发展和社会参与这三大领域的基本能力。

源自孩子自身兴趣的课程

基于瑞吉欧教育理念，我们采用项目式生成性课程，与孩子一同丰富课内体验，通过观察和倾听他们的想法，不断完善学习过程。师生共同回顾每个学习项目，继而开始新的尝试。

教师也是学习者和研究者

在关注学生学习的同时，我们也同样注重教师的学习。我们鼓励教师建构自己的个性化职业发展道路，以孩子一般的好奇心和兴趣来感受世界。

浸入式语言学习

幼儿园阶段的语言重点主要为口语和文化背景知识，帮助学生积极、自在地融入英语文化环境中。每天，学生都将通过各种活动、故事、诗词、歌谣和游戏不断练习英语听力和口语。

课堂无处不在

现实环境对孩子具有耳濡目染、潜移默化的作用。我们会把线上和线下的真实场景作为课堂，为学生带来包容、丰富、灵活的文化学习体验。

家长是孩子成长的亲密伙伴

我们会让家长成为我们的亲密伙伴，在家里延续学校的学习乐趣，这也有助于增强孩子们学习的后援支持。