一、课程与学习

　　培养体系

　　更重要的是，我们将目标、经历与反馈链接在一起，力求前后贯通一致、相辅相承：目标指导经历的选择与组织，以及评估程序与工具的设置；经历提供目标实现的载体，以及评估与反馈的情景和素材；反馈促进经历的反思，检验目标的实现度。

　　Theia Academy的课程体系、学院生活、导师制等所有模块均以通用素养模型和知识技能图谱为基础设计和实施。

　　Theia Academy以表现性评价（Performance Assessment）为主，基于学生在复杂任务中的表现过程与结果给予个性化反馈，并通过自主研发的PRISM线上评估系统支持每位学生的过程性学习资料的积累，素养发展情况的可视化呈现以及校级层面素养发展的认证。

　　Theia Academy的课程体系是从简单全局到局部专深，从兴趣激发到深度探索，从基础能力培养到综合运用提高的系统设计：

　　为学生不断探索外部世界和内心世界提供基础认知和语言、思维工具；

　　串联各领域、学科的关键知识、技能，辅助学生初步构建领域的全景认知，激发起进一步深入学习的兴趣和热情；

　　一方面夯实学科学习基础，提供有挑战和难度的领域纵深课程，另一方面，通过PBL的方式实现基于真实问题的跨领域学习。

　　二、教学与案例

　　在系统设计GEF培养体系的过程中，我们不断将构想付诸实践，完成了从第0轮到第2轮近二十个课程/项目从设计、备课、教研、实践、复盘的全部流程，将目标-经历-反馈的完整闭环渗透在具体教学中，并在此过程中完成了对素养及相应量规、核心课程内容、PRISM系统等的迭代升级。

　　三、社会生活体系

　　THEIA ACADEMY的社会生活体系，致力于为不同年龄段的小伙伴提供合适的、真实的社会生活经历，促进小伙伴的健康发展，帮助小伙伴理解和认识真实社会、适应未来社会、具备世界公民的责任感和服务意识、拥有积极改变世界的实力，在未来更广阔的天地，始终做一个有光的人。