提雅学园Theia Academy，是一所以出国升学为导向，面向未来的创新型高中，学制四年，是建华教育在高品质国际教育方向的子品牌。
教学将采用自主研发的“GEF”培养体系”，“棱镜PRISM”学生线上评价系统，以“学院制”和“导师制”代替“行政班”，以培养“指引自己、温暖他人、照耀世界”的学生为办学目标，旨在构建立足中国、全球视野的新式课程体系与学校样态。
建华教育
建华教育起源于1993年创办的北京市建华实验学校，是一所优质的全日制民办学校，也是一所“人生中心教育学校”，办学质量在全北京民办学校中位居前列，受到全社会一致好评。发展至今，建华教育已经成为了覆盖K12全学段、国内与国际共举、民办与公立并行的优质教育集团。
2017年，建华受邀赴亦庄开办两所学校，一为北京市建华实验亦庄学校，为公办义务教育学段学校，一为北京市建华实验亦庄国际高中，为民办国际化高中。两校共用一址，以建华一贯“教育家办学”的社会责任感，助力亦庄地区教育发展。提雅学园Theia Academy正是以北京市建华实验亦庄国际高中为主体的国际化高中项目。
办学愿景
“成为有光的人，指引自己，温暖他人，照耀世界”，作为提雅学园 Theia Academy对学生提出的培养目标。我们致力于培养孩子们具备良好的学业基础，优秀的综合能力，继承中华民族自主、劳动、创造的优秀基因，成长为独立思考、协同合作的创新者，具备成长型思维的终身学习者，能够讲好中国故事的国际化人才。在他们离开我们时，可以持续自驱地朝向「指引自己、温暖他人、照耀世界」的目标进化。
课程与学习
培养体系
在Theia Academy，我们提出GEF教育培养体系(其中G代表Goal，E代表Experience，F代表Feedback)，针对学习目标、经历与反馈的各方面提供有针对性的改进与提升。
更重要的是，我们将目标、经历与反馈链接在一起，力求前后贯通一致、相辅相承：目标指导经历的选择与组织，以及评估程序与工具的设置;经历提供目标实现的载体，以及评估与反馈的情景和素材;反馈促进经历的反思，检验目标的实现度。
目标模块
“成为有光的人：指引自己、温暖他人、照耀世界”是对“从Theia Academy毕业的学生们是什么样的”精炼阐释。在此基础上Theia Academy分别建立了通用素养模型和知识技能图谱，从知识、能力、价值观等方面将培养目标进行了结构化地展开。
其中，通用素养模型涵盖7个核心素养、20个子核心素养，及每个素养、子素养的释义。知识技能图谱则完整展示了各学科核心概念、概念之间的关联，以及难度梯度和行进路径。
Theia Academy的课程体系、学院生活、导师制等所有模块均以通用素养模型和知识技能图谱为基础设计和实施。
经历模块
每一位学生行进的步伐，沿途观赏到的风景，内心的体验和收获的成长都是独特的。从“课程”到“经历”的视角切换，提醒Theia Academy中每一位伙伴，包括教师，更包括学生和家长时刻审慎的思考“学生/我/孩子在哪儿，要去哪儿，怎么去到那儿”。
在Theia Academy，我们将学生的主要经历分成五个模块：底层核心学习、领域通识学习、展开性学习、学院生活学习、导师与个人成长学习。
反馈模块
学习是一种反思性的、主动的知识建构，学习的发生需要真实或接近真实的、有意义的情境。基于对学习的深度理解，我们认为评价应以学生的成长为出发点，弱化认证性与选拔性;突出过程而非结果;鼓励学生自举证、自论述;强调评估证据的多样化。
Theia Academy以表现性评价(Performance Assessment)为主，基于学生在复杂任务中的表现过程与结果给予个性化反馈，并通过自主研发的PRISM线上评估系统支持每位学生的过程性学习资料的积累，素养发展情况的可视化呈现以及校级层面素养发展的认证。
